Descripción
DECOUVRIR LE MONDE DES OBJETS
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los docentes de educación infantil y primaria una guía práctica y fundamentada para enseñar ciencia y tecnología a través del mundo de los objetos cotidianos. Jacqueline Bonnard, formadora con amplia experiencia, responde a las dudas habituales del profesorado que carece de una base técnica sólida, proponiendo actividades concretas que transforman objetos familiares en herramientas de aprendizaje. El libro busca desarrollar en los alumnos una postura de investigador, integrando la exploración activa como método pedagógico clave para estructurar su pensamiento desde las primeras etapas escolares.
¿De qué trata?
El libro aborda cómo los docentes pueden enseñar principios científicos y tecnológicos sin necesidad de ser expertos en la materia. A través de capítulos que van desde la reflexión sobre saberes y competencias hasta la presentación de situaciones de aprendizaje específicas, la autora explica cómo convertir objetos cotidianos en elementos de indagación. Se analizan conceptos técnicos básicos, la construcción sociohistórica de esta enseñanza y su contexto actual, y se ofrecen estrategias para que el alumno aprenda a observar, preguntarse y experimentar, instalando así una metodología de investigación desde la educación infantil.
Temas principales
- Enseñanza de la ciencia y la tecnología en educación infantil y primaria.
- Exploración y análisis de objetos cotidianos como recurso didáctico.
- Desarrollo de la postura de investigador en el alumnado.
- Metodologías activas para estructurar el pensamiento infantil.
- Relación entre saberes, competencias y práctica docente.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestros y maestras de educación infantil y primaria, así como a formadores de docentes que busquen integrar la cultura científica y tecnológica en el aula. También resulta de interés para profesionales de la pedagogía interesados en metodologías activas de enseñanza basadas en la exploración y el descubrimiento.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas para diseñar actividades de exploración tecnológica sin necesidad de conocimientos técnicos previos.
- Herramientas para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico en los alumnos desde edades tempranas.
- Un marco teórico que contextualiza la enseñanza de la ciencia en la escuela actual.
- Ejemplos concretos de cómo transformar objetos familiares en objetos de estudio.
- Claves para ayudar al docente a superar la inseguridad ante contenidos científicos y tecnológicos.
Ficha técnica
- Autor: Bonnard Jacquel
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 163.0 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso valioso para el profesorado que desea incorporar la enseñanza de la ciencia y la tecnología de manera accesible y motivadora. Su enfoque práctico y su fundamentación pedagógica lo convierten en una herramienta útil tanto para docentes noveles como para aquellos con experiencia que buscan renovar sus metodologías. La obra responde a una necesidad real en el aula: cómo enseñar contenidos técnicos sin miedo y con resultados significativos en el desarrollo del pensamiento infantil.