Descripción
NEUROSCIENCES AU COEUR DE LA CLASSE LES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para integrar las neurociencias en el aula, basándose en experimentaciones reales realizadas en colegios. El libro explica de manera clara cómo enseñar los principios del funcionamiento cerebral a los estudiantes, con el objetivo de mejorar sus procesos de aprendizaje, atención y memoria. Es un recurso valioso para docentes que buscan aplicar los últimos hallazgos científicos en su práctica diaria, transformando la experiencia educativa desde la comprensión del cerebro.
¿De qué trata?
El libro se centra en la aplicación pedagógica de las neurociencias en el entorno escolar, específicamente en la educación secundaria. A partir de experimentaciones llevadas a cabo en colegios, la autora detalla una metodología para enseñar a los alumnos cómo funciona su propio cerebro. Se abordan estrategias para que los estudiantes comprendan conceptos como la plasticidad cerebral, la gestión de las emociones, la concentración y la consolidación de la memoria. El texto no solo describe la teoría, sino que proporciona herramientas concretas para que los docentes puedan implementar estos conocimientos en el aula, fomentando un aprendizaje más autónomo y eficaz.
Temas principales
- Enseñanza de las neurociencias en el ámbito escolar.
- Estrategias pedagógicas basadas en el funcionamiento cerebral.
- Experimentación educativa en colegios de secundaria.
- Desarrollo de la atención, la memoria y la autorregulación en los alumnos.
- Aplicación práctica de la neuroeducación en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de educación secundaria, formadores, pedagogos y profesionales de la educación interesados en incorporar los conocimientos de las neurociencias en su práctica docente. También es útil para estudiantes de magisterio y psicopedagogía que busquen una base práctica sobre neuroeducación. Cualquier persona que trabaje en el ámbito educativo y desee comprender mejor cómo aprenden los jóvenes encontrará en esta obra un recurso aplicable y fundamentado.
Qué aporta este libro
- Ofrece un método probado para enseñar neurociencias a estudiantes de secundaria.
- Proporciona herramientas prácticas para mejorar la atención y la memoria en el aula.
- Ayuda a los docentes a entender y aplicar los principios del aprendizaje basados en el cerebro.
- Facilita la creación de un entorno de aprendizaje más consciente y eficaz.
Ficha técnica
- Autor: Toscani Pascale
- Editorial: Chronique Sociala
- Colección: Frances
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el profesorado que busca un enfoque científico y aplicado a la enseñanza. El valor del libro reside en su base experimental, que ofrece resultados concretos sobre cómo los alumnos pueden beneficiarse del conocimiento de su propio cerebro. Es una lectura recomendada para quienes desean innovar en su metodología docente con fundamentos sólidos, alejándose de enfoques puramente teóricos para adentrarse en la práctica real de la neuroeducación.