Descripción
OURSES ET BOURSIERS DE L'ENSEIGNEMENT S
Resumen del libro
Este ensayo histórico desmonta el mito del becario brillante que asciende socialmente gracias a la meritocracia republicana francesa. Jean Le Bihan analiza la realidad de los miles de becarios anónimos en los liceos franceses desde el Consulado hasta la Primera Guerra Mundial. A través de una vasta investigación basada en fuentes variadas, el autor responde a preguntas clave: cuántos eran, cómo eran seleccionados, si realmente eran buenos estudiantes y qué ocurría con ellos al abandonar el sistema educativo. Una obra imprescindible para comprender la historia real de la movilidad social y la educación en Francia.
¿De qué trata?
El libro estudia el colectivo de becarios de la enseñanza secundaria francesa entre 1800 y 1914, alejándose de la imagen idealizada de figuras como Péguy, Pagnol o Camus. La investigación se centra en la masa de estudiantes anónimos que se beneficiaron de ayudas económicas para acceder a los liceos. El autor analiza los criterios de selección, el rendimiento académico de estos alumnos y su trayectoria posterior. Se examinan tanto las políticas educativas como las experiencias individuales, ofreciendo una visión completa del sistema de becas en el contexto de la Tercera República y su promesa meritocrática.
Temas principales
- Historia de la educación en Francia durante el siglo XIX y principios del XX.
- Movilidad social a través del sistema educativo republicano.
- Meritocracia y mito republicano en la Tercera República francesa.
- Políticas de becas y selección de estudiantes en los liceos.
- Análisis sociológico de las trayectorias de los becarios anónimos.
- Relación entre origen social, éxito académico y ascenso social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, sociólogos, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales del ámbito académico interesados en la historia del sistema educativo francés. También resultará de gran interés para lectores que busquen comprender críticamente los mecanismos de la meritocracia y la movilidad social, así como para aquellos que deseen conocer la realidad detrás del mito republicano de la educación como ascensor social.
Qué aporta este libro
- Una visión realista y documentada de la experiencia de los becarios, más allá de los casos excepcionales.
- Un análisis exhaustivo de las políticas educativas y su impacto social durante el período estudiado.
- Datos cuantitativos y cualitativos sobre el reclutamiento, rendimiento y destino de los becarios anónimos.
- Una perspectiva crítica sobre el mito meritocrático de la Tercera República francesa.
- Un enfoque interdisciplinario que combina historia de la educación e historia de la movilidad social.
Ficha técnica
- Autor: Jean Le Bihan
- Editorial: PUF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 492
- Dimensiones: 21.5 x 2.7 cm
- Peso: 790 g
Valoración editorial
Obra de referencia para especialistas en historia de la educación, este ensayo ofrece una investigación rigurosa que cuestiona los relatos simplificados sobre la meritocracia escolar. Su enfoque en los becarios anónimos, y no solo en los casos de éxito, aporta una perspectiva novedosa y necesaria. La abundancia de fuentes y el análisis detallado lo convierten en una lectura esencial para quienes buscan comprender las complejidades del sistema educativo republicano francés y su relación con la movilidad social.