Descripción
L'ECOLE DES MAUVAISES REPUTATIONS
Resumen del libro
Este ensayo analiza cómo las reputaciones moldean las relaciones en el instituto y exponen a los alumnos al acoso escolar, un fenómeno que se intensifica tanto en el aula como en el entorno digital. A partir de una investigación cualitativa y cuantitativa realizada en cuatro centros educativos franceses, la autora desvela las dinámicas de exclusión y violencia que sufren los adolescentes, especialmente cuando su reputación es juzgada negativamente por el grupo. Una obra imprescindible para comprender las raíces sociales del acoso y las diferencias de género que lo condicionan.
¿De qué trata?
El libro explora el instituto como escenario de conflictos constantes que se prolongan en plataformas como Snapchat e Instagram. La autora demuestra que, en la adolescencia, la integración del alumno depende de su reputación, es decir, de los juicios que el grupo emite sobre él o ella. En una etapa profundamente conformista, tener "reputación" equivale a tener una "mala reputación", lo que convierte al estudiante en un blanco potencial de acoso y exclusión. La investigación, basada en un trabajo de campo realizado entre 2016 y 2018, revela cómo las expectativas son muy diferentes para chicas y chicos, y cómo estas diferencias determinan quién es vulnerable y por qué.
Temas principales
- Acoso escolar y ciberacoso en la adolescencia.
- Construcción social de la reputación y su impacto en la integración grupal.
- Diferencias de género en la percepción y el juicio de la conducta adolescente.
- Dinámicas de exclusión y violencia simbólica en el entorno escolar y digital.
- Metodología de investigación cualitativa y cuantitativa en sociología de la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, psicólogos educativos, trabajadores sociales, padres y madres preocupados por el bienestar de los adolescentes, así como a estudiantes de sociología, pedagogía y ciencias de la educación. También resulta de gran interés para cualquier persona que quiera comprender las complejas dinámicas sociales que subyacen al acoso escolar y la presión del grupo en la era digital.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y actualizado sobre las causas del acoso escolar, basado en datos de campo reales.
- Una comprensión profunda de cómo la reputación y el género condicionan la vulnerabilidad de los adolescentes.
- Claves para identificar los mecanismos de exclusión que operan tanto en el aula como en las redes sociales.
- Una perspectiva sociológica que enriquece el debate sobre la prevención y la intervención en casos de acoso.
Ficha técnica
- Autor: Margot Déage
- Editorial: PUF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 286
- Dimensiones: 18.8 x 1.3 cm
- Peso: 281.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la sociología de la educación y los estudios sobre acoso. Su principal valor reside en la combinación de observación presencial y análisis de la actividad en redes sociales, lo que ofrece una visión integral del problema. La autora evita los discursos simplistas y aporta datos concretos que ayudan a desmontar mitos, convirtiendo este libro en una herramienta útil tanto para profesionales como para familias que buscan entender y abordar el acoso desde sus raíces sociales.