Descripción
EVOLUTION PEDAGOGIQUE EN FRANCE
Resumen del libro
Esta obra recoge los cursos impartidos por Émile Durkheim entre 1904 y 1905, en los que analiza la historia de la educación en Francia desde la Edad Media. Editada por primera vez en 1938 por Maurice Halbwachs, esta edición crítica inédita unifica y clarifica el pensamiento del autor, demostrando que existe una sociología de la educación coherente y directamente vinculada con su sociología general. El lector encontrará un análisis científico, más allá de lo pedagógico, histórico o político, que revela las bases de una disciplina fundamental.
¿De qué trata?
Émile Durkheim examina la evolución de los sistemas educativos franceses desde el periodo medieval hasta la época moderna, no como una mera crónica de instituciones o métodos, sino como un fenómeno social que refleja las transformaciones de la sociedad. A través de sus lecciones, el autor desentraña cómo las prácticas educativas han sido moldeadas por estructuras sociales, religiosas y políticas, y cómo estas, a su vez, han influido en la configuración de la moral colectiva y la cohesión social. La obra se presenta como un estudio sistemático que integra sus cursos, conferencias y escritos previos, ofreciendo una visión homogénea de su sociología de la educación, conectada con conceptos más amplios como la división del trabajo, la solidaridad social y la función de las instituciones.
Temas principales
- Sociología de la educación como disciplina científica autónoma.
- Historia de la educación en Francia desde la Edad Media hasta la modernidad.
- Relación entre sistemas educativos y estructuras sociales, religiosas y políticas.
- Función de la educación en la cohesión social y la transmisión de la moral colectiva.
- Análisis crítico y unificación de la obra de Durkheim sobre pedagogía y sociedad.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes e investigadores de sociología, ciencias de la educación, historia y filosofía, así como a profesionales del ámbito educativo interesados en comprender las bases teóricas y sociales de la enseñanza. También resultará de gran valor para quienes deseen profundizar en el pensamiento de Émile Durkheim y su contribución a la sociología general, más allá de sus obras más conocidas.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y homogénea de la sociología de la educación de Durkheim, integrando materiales dispersos.
- Un análisis científico y riguroso de la evolución histórica del sistema educativo francés.
- Claves para entender cómo las instituciones educativas reflejan y perpetúan las estructuras sociales.
- Herramientas conceptuales para conectar la educación con fenómenos sociológicos más amplios.
- Una edición crítica que facilita la comprensión y el estudio de un texto fundamental.
Ficha técnica
- Autor: Emile Durkheim
- Editorial: Presses Universitaires de France - PUF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 636
- Peso: 990 g
Valoración editorial
Esta edición crítica representa una aportación significativa para los estudios durkheimianos, al ofrecer una versión depurada y unificada de un texto clave. Su enfoque científico, más que pedagógico o histórico, la convierte en una obra de referencia para quienes buscan comprender la educación como un hecho social desde una perspectiva sociológica rigurosa. La calidad de la edición y la profundidad del análisis la hacen imprescindible en bibliotecas académicas especializadas.