Descripción
Assessing Younger Language Learners
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y actualizado sobre el desarrollo y la evaluación del segundo idioma (L2) en niños en contextos formales de aprendizaje. Los autores integran la investigación académica con la práctica educativa y de evaluación, presentando un marco sólido para entender cómo los niños aprenden una L2 y cómo este conocimiento debe influir en el diseño de pruebas de idiomas. El libro destaca por presentar el enfoque de Cambridge English para evaluar a jóvenes aprendices, incluyendo estudios de caso de diversos contextos educativos globales.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre la adquisición infantil de segundas lenguas y la evaluación lingüística. Se centra en las necesidades específicas de los niños en el aula, sus patrones típicos de desarrollo y el papel crucial que juegan la instrucción y la evaluación en su proceso de aprendizaje. Explora temas comunes compartidos por los estudios de adquisición de L2 infantil, la evaluación educativa y los exámenes de idiomas. A través de varios estudios de caso de diferentes partes del mundo, se examinan las prácticas de enseñanza y evaluación para jóvenes aprendices. Como eje central, la obra presenta el enfoque de Cambridge English, detallando el marco de desarrollo, investigación y validación de su batería de pruebas para niños.
Temas principales
- Desarrollo del segundo idioma (L2) en niños en contextos escolares.
- Diseño y validación de pruebas de idiomas para jóvenes aprendices.
- Relación entre instrucción en el aula y evaluación del lenguaje infantil.
- Marco de trabajo de Cambridge English para la evaluación de niños.
- Estudios de caso internacionales sobre evaluación de jóvenes aprendices de inglés.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, académicos y estudiantes de posgrado en lingüística aplicada, adquisición de segundas lenguas y evaluación de idiomas. También es de gran utilidad para diseñadores de exámenes, desarrolladores de materiales didácticos y formadores de profesores interesados en la evaluación de niños. Profesionales del ámbito de la enseñanza de inglés a jóvenes aprendices encontrarán un recurso valioso para fundamentar sus prácticas evaluativas.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada del estado del arte en la evaluación de jóvenes aprendices de idiomas.
- Un marco teórico-práctico para comprender y aplicar principios de validación en pruebas infantiles.
- Ejemplos concretos de cómo se implementa la evaluación en diferentes contextos educativos internacionales.
- Acceso al enfoque y metodología de Cambridge English, una referencia mundial en evaluación lingüística.
Ficha técnica
- Autor: Papp, Szilvia; Rixon, Shelagh; Saville, Nick; Weir, Cyril J.
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: MATERIAL DIDACTICO
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2017
- Número de páginas: 350
- Peso: 735 g
Valoración editorial
Assessing Younger Language Learners se presenta como una referencia indispensable para quienes trabajan en la intersección de la lingüística aplicada y la evaluación educativa infantil. Su solidez teórica, combinada con la presentación de casos prácticos y el respaldo institucional de Cambridge English, lo convierten en una obra de gran autoridad. Para el público especializado, este libro no solo describe el estado actual del conocimiento, sino que ofrece herramientas conceptuales y metodológicas para avanzar en la práctica de la evaluación de niños, un campo en constante evolución.