Descripción
Examining Listening
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre la naturaleza de la competencia auditiva en segundas lenguas y su evaluación. Destinado a profesionales de la lingüística aplicada y la evaluación de idiomas, el libro establece un marco de validación de pruebas desde una perspectiva sociocognitiva. Los autores examinan cómo los desarrolladores de pruebas deben explicitar los constructos de habilidad que sustentan sus exámenes, apoyando con evidencia lógica y empírica las interpretaciones de las puntuaciones. A través del análisis de tareas de comprensión auditiva de Cambridge ESOL, se exploran seis componentes centrales que garantizan la validez y fiabilidad de las evaluaciones.
¿De qué trata?
El libro aborda la complejidad de evaluar la comprensión auditiva en un segundo idioma, un proceso que va más allá de simplemente escuchar palabras. Se centra en la necesidad de que los diseñadores de pruebas definan claramente qué habilidades están midiendo. Para ello, los autores proponen y operacionalizan un marco de validación integral basado en una perspectiva sociocognitiva, que integra tanto los procesos mentales del examinado como el contexto social de la comunicación. Este marco se aplica al análisis de tareas reales de Cambridge ESOL, desglosando seis componentes clave que permiten examinar la validez de las pruebas desde múltiples ángulos, asegurando que las puntuaciones reflejen con precisión la competencia auditiva del candidato.
Temas principales
- Evaluación de la competencia auditiva en segundas lenguas.
- Validación de pruebas de idiomas desde una perspectiva sociocognitiva.
- Definición y operacionalización de constructos de habilidad lingüística.
- Análisis de tareas de comprensión auditiva en exámenes de Cambridge ESOL.
- Relación entre procesos cognitivos del examinado y contexto social en la evaluación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, académicos y profesionales en el campo de la lingüística aplicada, especialmente aquellos especializados en la evaluación de idiomas (ELT). También es de gran utilidad para diseñadores de pruebas, examinadores y estudiantes de posgrado que busquen comprender en profundidad los fundamentos teóricos y prácticos de la validación de exámenes de comprensión auditiva.
Qué aporta este libro
- Un marco de validación de pruebas robusto y aplicable, basado en una perspectiva sociocognitiva.
- Un análisis detallado y práctico de tareas de listening reales de Cambridge ESOL.
- Fundamentos teóricos sólidos para apoyar la validez de las interpretaciones de las puntuaciones en exámenes de idiomas.
- Herramientas y criterios para que los desarrolladores de pruebas expliciten y justifiquen los constructos que miden.
Ficha técnica
- Autor: Geranpayeh, Ardeshir; Taylor, Lynda
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: Inglés
- Tema: Lingüística aplicada a la ELT
- Colección: Pdte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2013
- Número de páginas: 477
- Peso: 760 g
Valoración editorial
Examining Listening se presenta como una referencia esencial para quienes se dedican a la evaluación de idiomas. Su enfoque riguroso y su marco teórico-práctico ofrecen una guía valiosa para mejorar la calidad y transparencia de las pruebas de comprensión auditiva. La obra destaca por su capacidad de conectar la teoría con el análisis de casos reales, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la investigación como para el desarrollo profesional en el ámbito de la lingüística aplicada.