Descripción
Experimenting with Uncertainty
Resumen del libro
Esta obra reúne 28 ensayos de destacados especialistas en evaluación de idiomas, ofreciendo una visión integral del estado del arte en este campo. Los lectores encontrarán un análisis profundo de temas que van desde la definición de constructos hasta el diseño y aplicación de pruebas lingüísticas, así como su relevancia para la enseñanza, el aprendizaje y las políticas lingüísticas. El volumen sitúa la evaluación en un contexto de responsabilidad social y ética, siendo un homenaje a Alan Davies, cuya trayectoria ha marcado un referente de rigor conceptual y sensibilidad social.
¿De qué trata?
El libro explora las complejidades de la evaluación de lenguas desde múltiples perspectivas. Los ensayos abordan la definición de lo que se mide (constructos), los métodos para diseñar pruebas y su aplicación práctica. Además, examinan cómo las pruebas lingüísticas pueden servir como herramientas para investigar cuestiones más amplias en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, así como en la formulación de políticas. El volumen también reflexiona sobre las implicaciones sociales, políticas y éticas de la evaluación en un contexto de creciente exigencia de transparencia y rendición de cuentas.
Temas principales
- Definición y validación de constructos en evaluación de idiomas.
- Diseño, desarrollo y aplicación de pruebas lingüísticas.
- Relación entre evaluación, enseñanza y aprendizaje de lenguas.
- Impacto de las pruebas en las políticas lingüísticas y la sociedad.
- Responsabilidad ética y social en la evaluación de idiomas.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a investigadores, docentes y profesionales en el campo de la lingüística aplicada y la evaluación de idiomas. También resulta de gran interés para estudiantes de posgrado que busquen una comprensión profunda de los debates actuales y las tendencias en este ámbito, así como para responsables de políticas educativas y lingüísticas.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y actualizada de los principales debates en la evaluación de idiomas.
- Perspectivas de expertos de renombre que permiten comprender la evolución y los desafíos del campo.
- Un análisis crítico de las implicaciones éticas y sociales de las pruebas lingüísticas.
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre la práctica evaluativa y su impacto.
Ficha técnica
- Autor: Elder, C.; Brown, A.; Iwashita, N.; Grove, E.; Hill, K.
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2001
- Número de páginas: 356
- Peso: 587 g
Valoración editorial
Esta recopilación de ensayos constituye una referencia indispensable para quienes buscan una comprensión rigurosa y actualizada de la evaluación de idiomas. La obra destaca por la autoridad de sus colaboradores y por abordar tanto cuestiones técnicas como los dilemas éticos y sociales inherentes a la práctica evaluativa. Su enfoque crítico y su capacidad para conectar la teoría con la realidad educativa y política la convierten en una lectura valiosa para especialistas y estudiantes avanzados.