Descripción
Examining Speaking
Resumen del libro
Esta obra colectiva desarrolla un marco teórico sólido para la validación de pruebas de habilidad en segundas lenguas, centrándose específicamente en la destreza oral. Los autores demuestran cómo el análisis de este marco y sus componentes puede ayudar a los desarrolladores de exámenes a operativizar sus pruebas de manera más efectiva, especialmente en relación con los criterios clave que diferencian un nivel de competencia de otro. El libro ofrece al lector una revisión actualizada de la literatura relevante sobre la evaluación de la expresión oral, una descripción sistemática y accesible de los diferentes niveles de competencia y una base coherente para la validación de pruebas de speaking.
¿De qué trata?
El volumen aborda la compleja tarea de validar exámenes de expresión oral en segundas lenguas. A través de un enfoque estructurado, los capítulos exploran cómo un marco teórico puede guiar a los examinadores y desarrolladores de pruebas para garantizar que sus evaluaciones midan con precisión lo que pretenden medir. La obra examina en detalle los componentes de este marco, mostrando cómo su comprensión permite operativizar las pruebas de forma más eficaz, prestando especial atención a los criterios que distinguen un nivel de competencia de otro (por ejemplo, entre un B1 y un B2). Se analizan los distintos niveles de competencia en la expresión oral, ofreciendo una descripción clara y coherente que sirve como base para la validación de cualquier prueba de speaking.
Temas principales
- Validación de pruebas de expresión oral en segundas lenguas.
- Marco teórico para la evaluación de la competencia comunicativa oral.
- Operativización de exámenes de speaking y definición de niveles de competencia.
- Criterios de diferenciación entre niveles de proficiencia (ej. MCER).
- Revisión de la literatura académica sobre evaluación de la destreza oral.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y académicos del ámbito de la evaluación de idiomas. Es especialmente relevante para examination boards y organismos certificadores que necesiten validar sus propias pruebas de expresión oral de manera sistemática y coherente. También resulta de gran interés para investigadores y estudiantes de posgrado en el campo de la lingüística aplicada y la evaluación lingüística, así como para diseñadores de currículos y formadores de profesores que busquen una comprensión profunda de los principios que subyacen a una evaluación oral fiable y válida.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico completo y actualizado para la validación de pruebas de speaking, basado en la investigación más reciente.
- Una guía práctica para operativizar exámenes orales, ayudando a traducir la teoría en procedimientos de evaluación concretos.
- Una descripción detallada y accesible de los diferentes niveles de competencia en la expresión oral, facilitando la diferenciación entre ellos.
- Una base coherente y sistemática para que los organismos examinadores justifiquen la validez de sus propias pruebas.
Ficha técnica
- Autor: Taylor, Lynda; Milanovic, Michael; Weir, Cyril J.
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: LINGUISTICA APLICADA A LA ELT
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2011
- Número de páginas: 328
- Peso: 640 g
Valoración editorial
Examining Speaking se consolida como una referencia obligada para cualquier profesional involucrado en el diseño, desarrollo o validación de exámenes de expresión oral. Su enfoque en un marco teórico riguroso, combinado con una aplicación práctica para la operativización de pruebas, lo convierte en una herramienta de gran valor tanto para la teoría como para la práctica evaluativa. La obra destaca por su claridad al desglosar los criterios que diferencian los niveles de competencia, ofreciendo una guía útil para garantizar la coherencia y la validez de las evaluaciones. Es, sin duda, una lectura esencial para quienes buscan fundamentar científicamente sus procesos de certificación lingüística.