Descripción
Discourse and Context in Language Teaching
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los docentes de idiomas una guía práctica y fundamentada para integrar el discurso y la pragmática en su enseñanza, con el objetivo de implementar un enfoque comunicativo eficaz en el aula. A través de un análisis claro de conceptos teóricos y su aplicación directa, el libro muestra cómo una perspectiva discursiva puede transformar la enseñanza de áreas lingüísticas tradicionales y el desarrollo de habilidades de procesamiento del lenguaje. Incluye preguntas de discusión y actividades prácticas, lo que lo convierte en un recurso ideal tanto para cursos de metodología como para programas de formación continua del profesorado.
¿De qué trata?
El libro parte de dos capítulos introductorios que sientan las bases sobre el discurso y la pragmática, conceptos esenciales para entender el lenguaje en uso. A partir de ahí, los autores demuestran cómo aplicar esta perspectiva discursiva para enriquecer la enseñanza de componentes lingüísticos como la gramática, el vocabulario o la pronunciación, así como para mejorar las habilidades de comprensión y producción oral y escrita. El enfoque se extiende más allá del aula, abarcando también el desarrollo curricular, la evaluación del aprendizaje y la investigación en el contexto educativo. Cada capítulo concluye con preguntas de discusión y actividades diseñadas para fomentar la reflexión y la aplicación práctica de los contenidos.
Temas principales
- Fundamentos del discurso y la pragmática aplicados a la enseñanza de idiomas.
- Integración de una perspectiva discursiva en la enseñanza de gramática, vocabulario y pronunciación.
- Desarrollo de habilidades de procesamiento del lenguaje (comprensión y producción) desde un enfoque comunicativo.
- Diseño curricular y evaluación basados en el discurso.
- Investigación en el aula y formación práctica del profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesores de idiomas, tanto en formación como en activo, que buscan profundizar en la enseñanza comunicativa y deseen incorporar herramientas del análisis del discurso y la pragmática a su práctica docente. También es adecuado para formadores de profesores, coordinadores académicos y estudiantes de metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro y accesible sobre discurso y pragmática, directamente vinculado a la práctica docente.
- Ofrece estrategias concretas para aplicar una perspectiva discursiva en la enseñanza de contenidos lingüísticos y habilidades comunicativas.
- Incluye actividades y preguntas de reflexión que facilitan la aplicación inmediata de los conceptos en el aula o en programas de formación.
- Ayuda a conectar la teoría lingüística con el diseño curricular, la evaluación y la investigación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Celce-Murcia, Marianne; Olshtain, Elite
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: eng
- Tema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2001
- Número de páginas: 288
- Peso: 550 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación sólida y bien estructurada para aquellos docentes que desean ir más allá de la enseñanza superficial de la lengua y adentrarse en el uso real y contextualizado del idioma. La combinación de fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas, así como su enfoque en la reflexión y la investigación en el aula, la convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. Su enfoque en el discurso y la pragmática sigue siendo relevante para cualquier programa que busque una enseñanza comunicativa auténtica y efectiva.