Descripción
Working with Words
Resumen del libro
Esta guía práctica ofrece a los docentes de inglés las herramientas necesarias para seleccionar, organizar y enseñar vocabulario de manera efectiva a estudiantes de todos los niveles. La obra combina teoría lingüística y psicológica relevante para el aprendizaje léxico con ejemplos claros de métodos tradicionales y actuales de presentación y práctica. Además, proporciona estrategias para evaluar y complementar el componente de vocabulario de los libros de texto. Es un recurso esencial tanto para profesores en activo como para aquellos en formación que buscan mejorar su enseñanza del léxico inglés.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío fundamental de la enseñanza del vocabulario en el aula de inglés como lengua extranjera. Comienza explorando las bases teóricas que sustentan cómo los estudiantes adquieren y retienen nuevas palabras, integrando hallazgos de la lingüística y la psicología cognitiva. A continuación, presenta una amplia gama de técnicas de presentación y práctica, desde las más consolidadas hasta las más innovadoras, todas ilustradas con ejemplos concretos y aplicables. La obra también se adentra en la evaluación del vocabulario y en cómo los profesores pueden analizar y enriquecer el material léxico de los cursos que utilizan, ofreciendo criterios prácticos para su selección y adaptación.
Temas principales
- Selección y organización del vocabulario según criterios de frecuencia, utilidad y nivel.
- Teorías lingüísticas y psicológicas sobre la adquisición y retención del léxico.
- Métodos de presentación de vocabulario: contextualización, definiciones, imágenes y asociaciones.
- Técnicas de práctica activa: ejercicios controlados, juegos, tareas comunicativas y producción libre.
- Evaluación del conocimiento léxico y diseño de pruebas de vocabulario.
- Análisis y suplementación del componente léxico en los libros de texto.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesores de inglés como lengua extranjera (ELT) en ejercicio que deseen actualizar y fundamentar su práctica docente, así como a estudiantes de formación inicial del profesorado que busquen una base sólida y aplicada para su futura labor en el aula. También resulta de gran utilidad para formadores de profesores y diseñadores de materiales curriculares.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro y accesible que conecta la investigación con la práctica diaria en el aula.
- Un repertorio de técnicas y actividades probadas para enseñar vocabulario de forma dinámica y eficaz.
- Herramientas prácticas para evaluar el progreso léxico de los estudiantes y adaptar los materiales existentes.
- Criterios fundamentados para la selección y secuenciación del vocabulario más relevante para cada grupo de alumnos.
- Una perspectiva integral que aborda tanto la enseñanza como la evaluación del léxico, cubriendo una necesidad formativa clave.
Ficha técnica
- Autor: Gairns, Ruth; Redman, Stuart
- Editorial: Cambridge University Press
- Idioma: Inglés
- Tema: ELT: Teoría y métodos de enseñanza
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 210
- Peso: 313 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia consolidada en el ámbito de la formación del profesorado de inglés. Su valor reside en el equilibrio entre el rigor teórico y la aplicabilidad inmediata, ofreciendo al docente un recurso que no solo explica el "qué" y el "por qué", sino que detalla el "cómo" de la enseñanza del vocabulario. Para el profesor que busca fundamentar su práctica y ampliar su repertorio didáctico con estrategias basadas en la investigación, este libro representa una inversión formativa de alta rentabilidad profesional.