Descripción
SOCIALITZACIO PRIMERENCA A L'EDUCACIO INFANTIL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía fundamental para educadores y profesionales del ciclo 0-3 sobre cómo gestionar el proceso de socialización primaria en la escuela infantil. Los autores analizan la delicada transición entre la socialización primaria, que se inicia en el hogar, y la secundaria, que comienza con la entrada al centro educativo. El libro proporciona claves prácticas para crear un entorno seguro y equilibrado, destacando la importancia de unas relaciones de calidad, un interés auténtico y una atención personalizada y respetuosa con cada niño.
¿De qué trata?
La obra aborda el momento crucial en que los niños de 0 a 3 años inician su andadura en la escuela infantil, cuando el proceso de formación de su identidad personal aún está en una fase muy inicial. Los autores explican que, al ingresar en la escuela, se superponen dos procesos de socialización: el primario (vinculado al entorno familiar) y el secundario (propio del contexto escolar). Dada la inmadurez y sensibilidad del yo infantil, el libro subraya la necesidad de gestionar con sumo cuidado las situaciones que surgen en el aula. Se presentan las condiciones necesarias para lograr un ambiente equilibrado y tranquilo, como establecer relaciones seguras y de calidad, mostrar un interés genuino por cada niño y mantener una actitud respetuosa. Asimismo, se destaca cómo tener presentes los hábitos y costumbres individuales de los pequeños puede contribuir a que el aprendizaje social del grupo escolar sea positivo y enriquecedor.
Temas principales
- Socialización primaria y secundaria en la etapa 0-3 años.
- Formación de la identidad personal en la primera infancia.
- Gestión de la transición del hogar a la escuela infantil.
- Relaciones de calidad y apego seguro en el aula.
- Respeto por los hábitos y costumbres individuales de cada niño.
- Creación de un ambiente escolar equilibrado y tranquilo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores y educadoras de escuelas infantiles, maestros de educación infantil, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de estas disciplinas. También es de gran utilidad para familias interesadas en comprender el proceso de adaptación y socialización de sus hijos en el entorno escolar durante los primeros años de vida.
Qué aporta este libro
- Claves para entender la delicada superposición de los procesos de socialización primaria y secundaria en niños de 0 a 3 años.
- Estrategias prácticas para gestionar la entrada a la escuela infantil de forma respetuosa y personalizada.
- Pautas para construir relaciones de calidad y seguras que favorezcan un clima de aula equilibrado.
- Herramientas para integrar los hábitos y costumbres individuales de cada niño en la dinámica del grupo.
- Fundamentos teóricos y aplicados para profesionales que buscan mejorar su práctica educativa en la primera infancia.
Ficha técnica
- Autor: BELZA, HAIZEA; ETXEBARRIA, GORKA; GALENDE, NURIA; GURRUTXAGA, ANE; HERRAN, ELENA; SAGASTUI, JON
- Editorial: Associacio de Mestres Rosa Sensat
- Idioma: Català
- Tema: Preescolar y jardín de infancia, Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Temes d'Infancia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2026
- Número de páginas: 72
- Peso: 198 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y muy centrada en una etapa educativa clave, el ciclo 0-3, que a menudo requiere de enfoques pedagógicos muy específicos. El valor del libro reside en su capacidad para abordar con profundidad y sensibilidad la complejidad del proceso de socialización temprana, ofreciendo a los profesionales herramientas concretas para acompañar a los niños en este delicado tránsito. Es una lectura recomendable para quienes buscan fundamentar su práctica en el respeto a la individualidad y en la creación de vínculos seguros dentro del aula.