Descripción
MAS ARISTOTELES Y MENOS CONCERTA
Resumen del libro
Este ensayo invita a repensar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) desde una perspectiva crítica y humanista. Marino Pérez, sin negar la existencia de dificultades en la infancia, cuestiona el sobrediagnóstico y la medicalización masiva de los niños. La obra propone un cambio de mirada: entender el TDAH no como una enfermedad, sino como un modo particular de ser, con cualidades y desafíos propios. A través de un enfoque práctico, ofrece estrategias concretas para padres, educadores y profesionales de la salud mental, con el objetivo de reducir la sintomatología sin recurrir a la parafernalia clínica habitual. Un libro que aboga por recuperar el sentido común y la filosofía práctica de Aristóteles frente a la etiqueta diagnóstica.
¿De qué trata?
El libro aborda el alarmante incremento de casos de TDAH en las últimas décadas, que en España se ha multiplicado por treinta. Marino Pérez analiza si esta proliferación responde a un aumento real de la enfermedad o a un sobrediagnóstico influido por factores sociales, educativos y farmacológicos. A lo largo de sus páginas, el autor desmonta la visión puramente patológica del trastorno y propone un enfoque alternativo: considerar a estos niños como personas con un estilo cognitivo y conductual diferente, no como enfermos. Se ofrecen herramientas prácticas para manejar la impulsividad, la falta de atención y la hiperactividad en el hogar y en el aula, siempre desde el respeto a la singularidad del niño y evitando etiquetas estigmatizantes. El título hace referencia a la necesidad de aplicar la ética aristotélica (basada en la virtud, el hábito y la razón práctica) frente a la lógica medicalizadora y reduccionista del "concierto" farmacológico.
Temas principales
- Sobrediagnóstico del TDAH y medicalización de la infancia.
- Alternativas no farmacológicas para abordar la hiperactividad y el déficit de atención.
- Filosofía práctica aplicada a la educación y la crianza.
- Crítica al modelo biomédico dominante en salud mental infantil.
- Estrategias para padres y docentes en la gestión de la conducta infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a padres y madres que buscan ayudar a sus hijos sin etiquetarlos como enfermos; a maestros y profesores que desean comprender mejor a los niños con dificultades atencionales en el aula; y a profesionales de la salud mental, la psicología y la pediatría interesados en enfoques críticos y alternativos al tratamiento convencional del TDAH.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica y fundamentada sobre el sobrediagnóstico del TDAH.
- Estrategias prácticas para reducir la sintomatología sin recurrir a la medicalización.
- Un marco filosófico y educativo que revaloriza la singularidad del niño.
- Herramientas útiles para el manejo cotidiano en casa y en la escuela.
- Un enfoque humanista que prioriza el bienestar del niño sobre la etiqueta diagnóstica.
Ficha técnica
- Autor: PEREZ ALVAREZ, MARINO
- Editorial: Ned Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO
- Colección: SINTOMAS CONTEMPORANEOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2026
- Número de páginas: 278
- Peso: 373 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria en el panorama actual de la psicología infantil, donde el debate sobre el TDAH sigue abierto. Marino Pérez ofrece una argumentación sólida y accesible, que combina rigor académico con un enfoque práctico. El libro resultará de gran interés para quienes buscan alternativas a la medicalización temprana y desean comprender las dificultades de la infancia desde una mirada más amplia y comprensiva. Su lectura es recomendable tanto para profesionales como para familias que quieran tomar decisiones informadas y respetuosas con el desarrollo de los niños.