Descripción
CIENCIA EN COMUN
Resumen del libro
Un ensayo revelador que cuestiona el monopolio del conocimiento científico por parte de los expertos y reivindica el papel fundamental de los «amateurs» en la construcción del saber. Antonio Lafuente explora cómo personas no vinculadas a la institución científica han realizado contribuciones esenciales a lo largo de la historia, desde los espectáculos públicos de divulgación hasta las movilizaciones sociales contra el uso de la bomba atómica. El libro propone un modelo de ciencia más abierto, participativo y común, donde el conocimiento no sea un privilegio exclusivo de los laboratorios.
¿De qué trata?
La obra analiza la tensión histórica entre el saber experto y el conocimiento no académico. A través de ejemplos concretos, Lafuente demuestra que los amateurs —aquellos que practican la ciencia sin pertenecer formalmente a sus instituciones— han sido agentes activos en el desarrollo científico. El texto recorre desde las primeras demostraciones públicas de figuras como Feijoo y Buffon hasta el activismo ciudadano que se opuso a los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki. El autor argumenta que la ciencia institucional ha generado un saber excluyente, dividiendo a la sociedad entre quienes saben y quienes ignoran, y propone superar esta dicotomía reconociendo la validez de otras formas de conocimiento. El libro rescata historias olvidadas de contribuciones no académicas y plantea un nuevo paradigma donde la ciencia sea más colaborativa y accesible para todos.
Temas principales
- La dicotomía entre expertos y legos en la producción del conocimiento científico.
- El papel histórico de los amateurs y aficionados en el avance de la ciencia.
- La crítica al modelo excluyente de la ciencia institucionalizada.
- La movilización social y el activismo como formas de participación en el debate científico.
- La propuesta de una ciencia abierta, participativa y común.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lectores interesados en la sociología de la ciencia, la historia del conocimiento y los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad. También resultará de gran interés para divulgadores científicos, estudiantes de ciencias sociales y humanidades, así como para cualquier persona que cuestione la autoridad absoluta de la ciencia académica y busque entender cómo el conocimiento puede democratizarse. Es especialmente recomendable para quienes valoran las contribuciones de los no especialistas en la construcción del saber colectivo.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica y documentada sobre la exclusividad del conocimiento científico tradicional.
- Ejemplos históricos concretos de cómo los amateurs han transformado nuestra comprensión del mundo.
- Una reflexión sobre la posibilidad de un modelo científico más inclusivo y participativo.
- Herramientas para repensar la relación entre la ciencia y la sociedad contemporánea.
Ficha técnica
- Autor: Antonio Lafuente
- Editorial: Nuevos Emprendimientos Editoriales S L
- Idioma: Español
- Tema: Cuestiones y procesos sociales - Influencia de la ciencia y la tecnología sobre la sociedad
- Colección: Huellas y señales
- Fecha de edición: 2026
- Número de páginas: 144
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 211.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un ensayo breve pero incisivo que aborda una cuestión fundamental en la actualidad: quién tiene derecho a producir y validar el conocimiento científico. Lafuente ofrece una mirada original y necesaria sobre el papel de los no expertos en la ciencia, rescatando su historia y proponiendo alternativas al modelo hegemónico. Su lectura resulta especialmente pertinente en un momento donde la desconfianza hacia las instituciones y la demanda de participación ciudadana están en auge. Un texto que invita a repensar la ciencia como un bien común.