Descripción
Aprender Leyendo
Resumen del libro
En una época dominada por la técnica y la velocidad, este libro reivindica la lectura de los grandes clásicos como una actividad liberadora. A través de un estudio profundo de la obra de Leo Strauss, el autor explora cómo recuperar la filosofía política socrática frente al positivismo y el historicismo. La obra defiende una educación liberal basada en los textos fundamentales de nuestra tradición, ofreciendo una reflexión sobre la moderación retórica y política. Una lectura indispensable para quienes buscan comprender el valor de la filosofía antigua en el mundo contemporáneo.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la obra del filósofo político Leo Strauss para abordar una pregunta crucial: ¿qué podemos esperar de la lectura de los grandes libros del pasado en un mundo que desconfía de la razón? A través del comentario detallado de sus textos, la obra presenta el intento straussiano de recuperar la filosofía política socrática ante la crisis provocada por el positivismo y el historicismo. El análisis muestra cómo esta recuperación exige una forma casi olvidada de leer a los filósofos clásicos, inseparable de una determinada concepción de la relación entre la vida filosófica y la vida política. En diálogo con los principales intérpretes de Strauss, el autor defiende que leer los textos del pasado nos permite contemplar posibilidades olvidadas o consideradas superadas, justificando así la pertinencia de seguir aprendiendo leyendo.
Temas principales
- Filosofía política socrática y su recuperación en el pensamiento contemporáneo
- Crítica al positivismo y al historicismo como corrientes que limitan la comprensión de los problemas humanos fundamentales
- Educación liberal basada en la lectura de los grandes libros de la tradición occidental
- Moderación retórica del filósofo y moderación política del buen ciudadano
- Relación entre vida filosófica y vida política en el pensamiento de Leo Strauss
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la filosofía, la ciencia política y la teoría de la educación, así como a lectores interesados en el pensamiento de Leo Strauss o en la reivindicación de la lectura de los clásicos como herramienta de formación intelectual y ciudadana.
Qué aporta este libro
- Una interpretación rigurosa y contextualizada de la obra de Leo Strauss, en constante diálogo con sus principales intérpretes.
- Una defensa fundamentada de la educación liberal y la lectura de los grandes textos como práctica liberadora frente a la crisis de la razón contemporánea.
- Herramientas conceptuales para comprender la relación entre filosofía y política desde una perspectiva socrática.
- Una reflexión sobre cómo recuperar formas de lectura que permitan acceder a posibilidades de pensamiento olvidadas por la modernidad.
Ficha técnica
- Autor: Feixas i Roige, Jordi
- Editorial: Sinderesis
- Idioma: Español
- Tema: Filosofía, Filosofía y teoría de la educación
- Colección: Biblioteca Humanidades Salmanticenses
- Fecha de edición: noviembre de 2025
- Número de páginas: 232
- Peso: 400 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de notable profundidad académica que ofrece una lectura sistemática y bien documentada del pensamiento de Leo Strauss. Su principal interés radica en conectar la filosofía política clásica con los debates contemporáneos sobre educación y lectura, ofreciendo argumentos sólidos para quienes buscan alternativas al predominio de la técnica y la inmediatez. Es especialmente útil para lectores que deseen comprender la vigencia de la filosofía socrática y el papel de los grandes textos en la formación de ciudadanos críticos y moderados.