Descripción
EL CATALA ORAL A LA FORMACIO INICIAL I A LES AULES DE PRIMARIA I SECUNDARIA
Resumen del libro
Ante la preocupante disminución del uso del catalán en los centros educativos, esta obra ofrece una respuesta práctica y fundamentada. Nacida de una investigación colaborativa entre docentes e investigadores, el libro proporciona un diagnóstico real de las actitudes lingüísticas del alumnado. Más allá de la teoría, propone recursos y estrategias didácticas concretas para dinamizar la lengua oral en el aula. Se presenta como una guía de referencia indispensable para convertir el catalán en una herramienta viva y protagonista en la acción educativa, tanto en la formación inicial del profesorado como en la práctica diaria en primaria y secundaria.
¿De qué trata?
La obra aborda el reto de revitalizar el uso del catalán oral en el ámbito escolar. A partir de una investigación colaborativa, se analizan las causas de la pérdida de presencia de la lengua entre los jóvenes, ofreciendo un diagnóstico sobre sus actitudes y usos lingüísticos. El libro no se limita a la descripción del problema, sino que se centra en ofrecer soluciones aplicables. Presenta una serie de recursos y estrategias didácticas diseñadas para ser implementadas directamente en las aulas de primaria y secundaria, así como en los programas de formación inicial del profesorado. El objetivo es proporcionar a los educadores herramientas efectivas para fomentar la expresión oral en catalán, haciendo de la lengua un elemento central y dinámico del proceso de aprendizaje.
Temas principales
- Didáctica de la lengua oral en catalán
- Diagnóstico de actitudes y usos lingüísticos del alumnado
- Estrategias para la dinamización lingüística en el aula
- Formación inicial del profesorado en lengua oral
- Investigación colaborativa entre docentes e investigadores
- Revitalización del catalán en contextos educativos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de primaria y secundaria que buscan estrategias efectivas para fomentar el uso oral del catalán en sus aulas. También es una herramienta esencial para estudiantes y formadores de magisterio y másteres de profesorado, interesados en la didáctica de la lengua. Asesores lingüísticos, equipos directivos y cualquier profesional de la educación comprometido con la revitalización del catalán en el entorno escolar encontrará en esta obra una guía práctica y fundamentada.
Qué aporta este libro
- Un diagnóstico real y actualizado sobre las actitudes de los jóvenes hacia el catalán oral.
- Estrategias didácticas concretas y aplicables directamente en el aula.
- Recursos prácticos para dinamizar la lengua oral, superando el enfoque puramente teórico.
- Una perspectiva basada en la investigación colaborativa, que conecta la teoría con la práctica docente.
- Herramientas para la formación inicial del profesorado, preparando a los futuros educadores para este reto.
Ficha técnica
- Autor: AMBROS PALLARES, MARIA ALBA; CARRASCO DARNES, CORA; GENER MARTINEZ, ALBERT; MAÑAS NAVARRETE, IBAN
- Editorial: GRAO
- Idioma: cat
- Colección: ANALISIS I ESTUDIS
- Fecha de edición: abril de 2026
- Peso: 212 g
Valoración editorial
Esta obra llega en un momento crucial para la educación en catalán. Su principal valor reside en el enfoque práctico y colaborativo, que aleja el debate del terreno teórico para ofrecer herramientas concretas a los docentes. Al basarse en una investigación real sobre las actitudes del alumnado, proporciona un diagnóstico certero que permite abordar el problema desde la raíz. Es, sin duda, un recurso de gran utilidad para cualquier educador que quiera hacer del catalán una lengua viva y presente en el día a día del aula.