Descripción
METACOGNICIÓN EN INFANTIL
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica para integrar la metacognición en la etapa infantil, tanto en el aula como en el hogar. Con un enfoque competencial, la obra proporciona materiales y ejemplos concretos para que docentes y familias ayuden a los niños a ser conscientes de su propio aprendizaje. A través de una unidad de referencia y situaciones cotidianas, se muestra cómo fomentar la autorregulación desde edades tempranas, potenciando la Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender.
¿De qué trata?
La obra aborda la implementación práctica de la metacognición en niños de infantil, un proceso clave para que los pequeños tomen conciencia de cómo aprenden y puedan autorregularse. El libro se estructura en dos ámbitos de aplicación: el escolar y el familiar. En el contexto educativo, se presenta una unidad didáctica de referencia que ejemplifica cómo integrar la metacognición en las actividades diarias del aula. En el ámbito familiar, se ofrecen situaciones de la vida cotidiana donde padres y madres pueden aplicar estos principios de forma natural. Todo ello acompañado de materiales descargables o replicables para facilitar su uso inmediato.
Temas principales
- Metacognición en la educación infantil
- Autorregulación del aprendizaje en niños
- Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender
- Metodologías activas y enfoque competencial
- Colaboración escuela-familia en el desarrollo cognitivo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil que buscan herramientas prácticas para implementar la metacognición en sus aulas, así como a familias interesadas en acompañar el proceso de aprendizaje de sus hijos desde el hogar. También es útil para estudiantes de magisterio y profesionales de la pedagogía que deseen profundizar en metodologías que fomenten la autorregulación y la conciencia del aprendizaje en la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Materiales prácticos listos para aplicar en el aula y en casa.
- Una unidad didáctica de referencia que sirve como modelo para diseñar actividades metacognitivas.
- Ejemplos de situaciones cotidianas familiares donde implementar la metacognición de forma natural.
- Estrategias para fomentar la autorregulación y la conciencia del aprendizaje desde edades tempranas.
- Un puente entre la teoría educativa y la práctica real en el entorno escolar y familiar.
Ficha técnica
- Autor: Gloria Martínez
- Editorial: Sar Alejandria Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Material didáctico
- Colección: Colección Didáctica
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: Febrero de 2026
- Número de páginas: 136
- Peso: 350 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso útil y accesible para quienes desean dar los primeros pasos en la metacognición infantil. La obra destaca por su enfoque práctico, ofreciendo tanto materiales para el aula como pautas para el hogar, lo que la convierte en una herramienta versátil. Su valor reside en traducir un concepto pedagógico complejo en acciones concretas y cotidianas, facilitando su aplicación real en el día a día de niños, docentes y familias.