Descripción
PROPUESTAS DIDACTICAS INNOVADORAS PARA EL AULA DEL SIGLO XXI
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un conjunto de propuestas multidisciplinares para repensar la práctica educativa desde una perspectiva crítica y práctica. El libro aborda los desafíos éticos y pedagógicos que plantea la globalización digital, conectando la investigación universitaria con las demandas reales de la sociedad actual. A través de diversas aportaciones interdisciplinares, los autores proponen herramientas y reflexiones para avanzar hacia un sistema educativo más responsable y adaptado a los retos del siglo XXI, como el impacto de las nuevas tecnologías, los cambios políticos y las transformaciones sociales.
¿De qué trata?
El libro recoge una serie de trabajos elaborados por los Grupos de Innovación Docente "Aprendizaje, Servicio y Sociedad" e "Innovación, Salud y Docencia" de la Universidad de Extremadura. Los autores analizan cómo la educación debe responder a los nuevos escenarios globales, prestando especial atención a las dimensiones éticas en un contexto de digitalización creciente. Se exploran temas como la integración de la tecnología en el aula, la formación del profesorado, la responsabilidad social de la universidad y la necesidad de un enfoque crítico frente a los cambios políticos, comerciales, migratorios y militares que afectan a la democracia y al planeta. La obra conecta el estudio universitario con las demandas sociales, ofreciendo una visión práctica y aplicada de la pedagogía contemporánea.
Temas principales
- Innovación docente y metodologías activas para el aula del siglo XXI.
- Ética educativa frente a la globalización digital y sus desafíos.
- Formación crítica del profesorado universitario y su conexión con la sociedad.
- Impacto de las nuevas tecnologías en la democracia y la educación.
- Propuestas interdisciplinares para abordar retos políticos, migratorios y medioambientales desde el ámbito educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía, estudiantes de ciencias de la educación y profesionales interesados en la innovación educativa. También resulta de utilidad para responsables de formación docente y personas comprometidas con una educación crítica y transformadora que quieran comprender cómo adaptar la enseñanza a los cambios sociales y tecnológicos actuales.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica de los retos educativos en la era digital, alejada de enfoques meramente técnicos.
- Herramientas y reflexiones prácticas para implementar metodologías innovadoras en el aula universitaria.
- Un análisis interdisciplinar que conecta la pedagogía con la ética, la política y la tecnología.
- Propuestas concretas para fomentar una educación más responsable y comprometida con los desafíos globales.
- El respaldo de la experiencia investigadora de los grupos de innovación docente de la Universidad de Extremadura.
Ficha técnica
- Autor: Muñoz Bermejo; Laura#Franco Martinez; Juan Agustin
- Editorial: Wanceulen Editorial S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Fondo Editorial
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 158
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 cm
- Peso: 516.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para quienes buscan entender la educación como un espacio de reflexión crítica y no solo de transmisión de conocimientos. La diversidad de enfoques y la conexión con problemas reales (digitalización, ética, política) la convierten en un recurso valioso para docentes e investigadores que deseen actualizar su práctica pedagógica. Su enfoque práctico y su origen en grupos de innovación docente le otorgan credibilidad y aplicabilidad directa en el aula universitaria.