Descripción
APRENDIZAJE-SERVICIO EN ENTORNOS DIGITALES. INNOVACION Y COMPROMISO EN LA UNIVER
Resumen del libro
Esta obra colectiva explora la integración del aprendizaje-servicio (ApS) en el ámbito digital universitario, ofreciendo un marco teórico-práctico para innovar en la docencia y fomentar el compromiso social. A través de experiencias y metodologías, el libro muestra cómo combinar la adquisición de competencias académicas con la respuesta a necesidades reales de la comunidad, utilizando herramientas tecnológicas. Es una guía esencial para docentes e investigadores que buscan transformar la educación superior mediante prácticas pedagógicas significativas y conectadas con el entorno.
¿De qué trata?
El libro aborda el aprendizaje-servicio (ApS) como una metodología pedagógica que vincula el currículo académico con acciones solidarias. En esta obra, se analiza su aplicación en entornos digitales, un contexto cada vez más relevante en la universidad del siglo XXI. A través de diferentes capítulos, se presentan casos prácticos, modelos de implementación y reflexiones teóricas sobre cómo diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de ApS mediados por tecnologías. Se exploran temas como la colaboración en línea, la creación de comunidades virtuales de aprendizaje y el uso de plataformas para el servicio comunitario. El texto ofrece herramientas para que el profesorado pueda integrar el compromiso cívico y la innovación digital en su práctica docente, demostrando que la tecnología puede potenciar el impacto social de la educación.
Temas principales
- Aprendizaje-servicio (ApS) como metodología activa en educación superior.
- Integración de entornos digitales y herramientas tecnológicas en proyectos de ApS.
- Innovación docente y diseño de experiencias educativas con compromiso social.
- Evaluación del impacto del ApS en la comunidad y en el aprendizaje del alumnado.
- Modelos de colaboración y trabajo en red en el ámbito universitario digital.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía y educación, coordinadores de innovación educativa, y estudiantes de posgrado interesados en metodologías activas. También es útil para profesionales del ámbito social y comunitario que deseen conocer cómo la tecnología puede facilitar proyectos de servicio y aprendizaje. En general, es una lectura recomendada para cualquier persona comprometida con una educación superior más inclusiva, participativa y conectada con la realidad social.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual actualizado sobre el aprendizaje-servicio en la era digital.
- Casos prácticos y ejemplos reales de implementación en entornos universitarios.
- Pautas y estrategias para diseñar proyectos de ApS mediados por tecnología.
- Claves para fomentar el compromiso cívico y la responsabilidad social en el alumnado.
- Recursos para evaluar el aprendizaje y el impacto comunitario de estas iniciativas.
Ficha técnica
- Autor: AA. VV.
- Editorial: Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: EDUCACION
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 226
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 738.0 gr
Valoración editorial
Esta obra colectiva resulta especialmente oportuna en un momento en que la digitalización de la educación superior exige repensar las metodologías tradicionales. Su enfoque práctico, combinado con una sólida base teórica, la convierte en un recurso valioso para aquellos docentes que buscan innovar sin perder de vista el compromiso social. La diversidad de perspectivas y experiencias recogidas en sus capítulos ofrece una visión completa y aplicable del aprendizaje-servicio en entornos digitales, lo que la hace recomendable tanto para iniciarse en esta metodología como para profundizar en sus posibilidades actuales.