Descripción
Desafíos de la sociedad multimodal y multimedia: Perspectivas actuales sobre la
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza el impacto de las nuevas prácticas comunicativas y las diferencias generacionales en la educación lingüística y literaria. A través de doce capítulos estructurados en cuatro bloques, el libro ofrece una visión actualizada sobre la formación de lectores en un entorno multimodal. Desde la adaptación de estrategias docentes hasta el análisis de los bookinfluencers y las redes sociales, el volumen proporciona herramientas y reflexiones clave para educadores, mediadores y profesionales interesados en comprender los cambios y continuidades en los hábitos de lectura contemporáneos.
¿De qué trata?
El libro se organiza en cuatro bloques temáticos que abordan diferentes aspectos de la educación lectora en la era digital. El primer bloque examina los cambios en los hábitos lectores de los futuros docentes y la necesidad de actualizar las estrategias de enseñanza para adaptarse a las nuevas generaciones. El segundo bloque se centra en estrategias didácticas para la educación literaria, explorando el potencial de la ficción audiovisual, los microgéneros y el teatro clásico en el currículo actual. El tercer bloque presenta proyectos prácticos para la formación de lectores y mediadores, incluyendo clubes de lectura, técnicas de coevaluación y proyectos de lectura dialógica intergeneracional. Finalmente, el cuarto bloque se adentra en la lectura multimodal y multimedial, analizando la retórica digital, el fenómeno de los bookinfluencers y el papel de las redes sociales en la redefinición de las comunidades lectoras juveniles.
Temas principales
- Formación de lectores en entornos multimodales y digitales
- Estrategias didácticas para la educación literaria contemporánea
- Análisis de hábitos lectores y diferencias generacionales
- Proyectos de mediación lectora: clubes de lectura, coevaluación y lectura dialógica
- Impacto de las redes sociales y los bookinfluencers en el fomento de la lectura juvenil
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lengua y literatura, formadores de profesorado, mediadores de lectura, bibliotecarios, investigadores en didáctica de la lengua y la literatura, y estudiantes de grados y posgrados en educación y filología. También resulta de interés para profesionales del ámbito editorial y cultural que busquen comprender las dinámicas actuales de la lectura en la sociedad digital.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y estructurada de los desafíos que plantea la educación lectora en la era multimodal
- Estrategias didácticas concretas para integrar narrativas audiovisuales, microgéneros y teatro clásico en el aula
- Herramientas prácticas para la formación de mediadores y el diseño de proyectos de lectura dialógica
- Análisis fundamentado sobre el papel de las redes sociales y los bookinfluencers en los hábitos juveniles de lectura
- Reflexiones sobre la continuidad y transformación de las prácticas lectoras en el contexto digital
Ficha técnica
- Autor: VV. AA.
- Editorial: Dykinson Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Dykinson
- Fecha de edición: septiembre de 2025
- Número de páginas: 164
- Peso: 535 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva resulta de gran utilidad para profesionales de la educación y la mediación lectora que buscan comprender y adaptarse a los cambios en las prácticas comunicativas actuales. Su estructura en bloques temáticos facilita una lectura enfocada según los intereses del lector, y la combinación de análisis teóricos con propuestas prácticas la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión como para la acción educativa. La atención a fenómenos emergentes como los bookinfluencers y la lectura en redes sociales aporta una perspectiva actual y relevante para quienes trabajan en la formación de nuevos lectores.