Descripción
LITERATURA Y MATEMATICAS
Resumen del libro
Este libro ofrece una propuesta didáctica innovadora para superar el fracaso en la enseñanza de las matemáticas, utilizando la literatura como vehículo de aprendizaje. A través del análisis de novelas motivadoras como El Código da Vinci, El Hombre que Calculaba y Alicia en el País de los Números, el autor presenta materiales y actividades contextualizadas que buscan despertar el interés del alumnado y fomentar la competencia matemática de forma natural y atractiva.
¿De qué trata?
El libro parte de una realidad constatada: el bajo rendimiento en matemáticas en el sistema educativo español, reflejado en informes internacionales como PISA. Para abordar este problema, el autor propone un cambio de enfoque en los materiales didácticos, alejándose de problemas descontextualizados. La obra desarrolla una metodología que integra textos literarios seleccionados —tres novelas sugerentes y alineadas con los intereses del alumnado— para crear actividades que vinculen conceptos matemáticos con narrativas atractivas. El objetivo es transformar la percepción de las matemáticas, haciéndolas más accesibles, significativas y estimulantes para los estudiantes.
Temas principales
- Innovación en la didáctica de las matemáticas a través de la literatura.
- Análisis crítico de los resultados del informe PISA y el fracaso escolar en matemáticas.
- Elaboración de materiales educativos contextualizados y motivadores.
- Estudio de obras literarias como El Código da Vinci, El Hombre que Calculaba y Alicia en el País de los Números como recursos pedagógicos.
- Fomento de la competencia matemática mediante la interdisciplinariedad.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a docentes de matemáticas y de literatura en educación secundaria, así como a profesionales de la pedagogía interesados en metodologías activas y transversales. También resulta de utilidad para formadores, estudiantes de magisterio y cualquier educador que busque recursos innovadores para mejorar la enseñanza de las matemáticas.
Qué aporta este libro
- Una metodología probada para integrar la literatura en el aula de matemáticas, haciendo los contenidos más atractivos.
- Actividades y materiales didácticos listos para aplicar, basados en novelas de gran aceptación entre los jóvenes.
- Un enfoque crítico y práctico para superar las deficiencias del sistema educativo actual en el área de matemáticas.
- Herramientas para fomentar el pensamiento lógico y la resolución de problemas desde un contexto narrativo.
- Una perspectiva interdisciplinar que enriquece tanto la enseñanza de las matemáticas como la comprensión literaria.
Ficha técnica
- Autor: JOSE LUIS GONZALEZ FERNANDEZ
- Editorial: CHIADO EDITORIAL
- Idioma: Español
- Tema: LITERATURA: HISTORIA Y CRITICA, MATEMATICAS
- Colección: CHIADO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1900
- Número de páginas: 243
- Dimensiones: 14.9 x 0.3 cm
- Peso: 454.0 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una respuesta sólida y práctica a uno de los desafíos más persistentes de la educación actual: la desmotivación hacia las matemáticas. Su propuesta de usar la literatura como puente es original y está bien fundamentada, ofreciendo a los docentes recursos concretos y contextualizados. Es especialmente relevante para aquellos profesionales que buscan renovar su práctica educativa con enfoques interdisciplinares y atractivos para el alumnado.