Descripción
NEUROCIENCIA EN LA ESCUELA
Resumen del libro
Neurociencia en la escuela desmonta mitos y acerca el conocimiento científico sobre el cerebro al aula sin falsas promesas. Andrea Goldin, pionera en este campo, explica de forma clara y amable cómo ocurre el aprendizaje, qué condiciones lo facilitan y cómo docentes y estudiantes pueden aplicar estos hallazgos para enseñar y aprender mejor. Un libro riguroso, práctico y respetuoso con la labor educativa.
¿De qué trata?
Partiendo de la idea de que aprender es modificar el cerebro, la autora explora las condiciones necesarias para que el aprendizaje ocurra de manera efectiva. A lo largo de la obra, responde a preguntas clave: ¿por qué son fundamentales la nutrición, el sueño y el juego? ¿cómo funcionan la memoria y la atención? ¿qué papel juegan las emociones y la flexibilidad cognitiva? También aborda cuestiones prácticas como la profundidad de los aprendizajes, la perdurabilidad de los recuerdos, la utilidad del estudio memorístico o la mejor forma de periodizar el estudio. Además, propone una neurociencia de la enseñanza que sitúa al docente en el centro, ofreciendo herramientas concretas para mejorar la práctica educativa.
Temas principales
- Neurociencia aplicada a la educación: principios científicos para entender el aprendizaje.
- Condiciones facilitadoras del aprendizaje: nutrición, sueño, juego y emociones.
- Funcionamiento de la memoria, la atención y la flexibilidad cognitiva.
- Estrategias prácticas para estudiar y enseñar: profundidad del aprendizaje, periodización y recuerdo.
- Desmontaje de mitos educativos y neurociencia de la enseñanza.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y magisterio, psicopedagogos, y cualquier persona interesada en comprender cómo aprende el cerebro humano y cómo aplicar ese conocimiento en contextos educativos formales e informales.
Qué aporta este libro
- Comprensión clara y rigurosa de los procesos cerebrales implicados en el aprendizaje.
- Herramientas prácticas para mejorar la enseñanza y el estudio basadas en evidencia científica.
- Capacidad para distinguir entre neuromitos y hallazgos sólidos de la neurociencia.
- Estrategias concretas sobre memoria, atención, emociones y organización del estudio.
- Una visión respetuosa y colaborativa entre ciencia y práctica educativa.
Ficha técnica
- Autor: Andrea Goldin
- Editorial: Siglo XXI Editores - Argentina
- Idioma: Español
- Tema: Neurociencias
- Colección: Educación
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 224
- Dimensiones: 23.0 x 15.0 cm
- Peso: 390 g
Valoración editorial
Neurociencia en la escuela destaca por su capacidad para tender puentes entre la investigación científica y la realidad del aula, sin caer en simplificaciones ni promesas vacías. Andrea Goldin ofrece un texto accesible, bien fundamentado y útil, que respeta el saber de los educadores y les proporciona herramientas concretas. Una obra de referencia para quienes buscan integrar el conocimiento sobre el cerebro en su práctica educativa de forma crítica y fundamentada.