Descripción
EVALUACION DE LA PRACTICA COMO EJE DEL PROCESO FORMATIVO
Resumen del libro
Esta obra aborda la evaluación de la práctica profesional, con especial énfasis en la práctica docente, como un proceso formativo esencial y comprometido. Lejos de proponer modelos cerrados, la autora parte de experiencias de formadores y resultados de investigaciones para cuestionar las evaluaciones centradas únicamente en el control. El libro ofrece estrategias didácticas fundamentadas para tomar decisiones auténticas y transparentes, superando la función meramente calificadora. Con ejemplos prácticos y recuadros de síntesis, invita a recrear la evaluación en formatos presenciales, virtuales e híbridos, fomentando la reflexión profunda y la co-creación.
¿De qué trata?
El libro explora cómo la evaluación de la práctica puede convertirse en el eje vertebrador del proceso formativo, tanto en la formación inicial como continua de profesionales. La autora critica las prácticas evaluativas tradicionales que solo certifican y promueven, y propone una visión situada que demanda autenticidad y transparencia. A través de ejemplos concretos y propuestas derivadas del acompañamiento en formación profesional, se analiza la complejidad de evaluar la práctica. Se presentan estrategias en clave didáctica para la toma de decisiones, incluyendo recuadros con ejemplos y síntesis que facilitan la aplicación en contextos presenciales, virtuales o híbridos. La obra subraya la importancia de compartir y enriquecer las propuestas evaluativas con medios tecnológicos, siempre mediadas por una reflexión profunda.
Temas principales
- Evaluación formativa de la práctica profesional y docente.
- Crítica a la evaluación centrada exclusivamente en el control y la calificación.
- Estrategias didácticas para una evaluación auténtica y transparente.
- Procesos de co-creación y reflexión en entornos presenciales, virtuales e híbridos.
- Uso de medios tecnológicos como herramientas para enriquecer la evaluación.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a formadores de docentes, profesionales de la educación, estudiantes de carreras pedagógicas y cualquier persona interesada en repensar la evaluación de la práctica como un proceso formativo y reflexivo. También es útil para aquellos que buscan estrategias concretas para implementar evaluaciones más auténticas y menos burocráticas en contextos educativos.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica y actualizada sobre la evaluación de la práctica profesional.
- Estrategias didácticas fundamentadas para tomar decisiones evaluativas más auténticas.
- Ejemplos prácticos y recuadros de síntesis aplicables en formatos presenciales, virtuales e híbridos.
- Herramientas para superar la función calificadora y avanzar hacia una evaluación formativa y reflexiva.
- Claves para integrar medios tecnológicos en el proceso evaluativo sin perder profundidad reflexiva.
Ficha técnica
- Autor: Norma Placci
- Editorial: Homo Sapiens Ediciones
- Idioma: Español
- Colección: EDUCACION
- Fecha de edición: 2025
- Número de páginas: 114
- Peso: 260 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de interés para profesionales de la educación que buscan renovar sus prácticas evaluativas desde un enfoque crítico y reflexivo. La autora combina teoría y ejemplos prácticos, ofreciendo herramientas útiles para la formación inicial y continua. Su propuesta de evaluar la práctica como un proceso situado y auténtico, alejado del mero control, la convierte en una lectura relevante para quienes desean transformar la evaluación en un verdadero motor de aprendizaje.