¿Qué es la historia del conocimiento?

Resumen del libro

En esta obra introductoria, Peter Burke, máximo referente del campo, desvela qué es la historia del conocimiento: un relato complejo que va más allá del éxito académico de teorías y descubrimientos. El libro ofrece herramientas para entender cómo se gestó la revolución digital y la sobrecarga de información actual. A través de un recorrido desde la Biblioteca de Alejandría hasta el trabajo en línea, Burke explica cómo seleccionar, clasificar y validar datos, cuestionando el papel de instituciones como la Iglesia, el Estado y la Universidad en la definición del saber. Una guía esencial para comprender la "cocina" de las ciencias y la utilidad del conocimiento en la sociedad contemporánea.

¿De qué trata?

Peter Burke propone una reflexión profunda sobre cómo se construye, organiza y valida el conocimiento a lo largo de la historia. El libro analiza las operaciones necesarias para transformar datos "crudos" en conocimiento sistematizado, prestando especial atención a los procesos de selección, clasificación y validación. Burke examina el papel de las instituciones (Iglesia, Estado, Universidad) en la determinación de lo que se considera ciencia en cada época, al tiempo que rescata los saberes prácticos que circulan fuera de la academia. Con una perspectiva que abarca Oriente y Occidente, el autor cuestiona las divisiones simplistas entre centro y periferia en el trabajo intelectual, y se interroga sobre la utilidad de los conocimientos, los modelos de intelectual y los mecanismos de difusión de los desarrollos especializados. El libro traza un mapa de problemas que funcionan como temas de indagación, ofreciendo una guía para pensar críticamente sobre la "sociedad del conocimiento".

Temas principales

• Historia del conocimiento como disciplina: definición, alcance y metodología.
• Procesos de selección, clasificación y validación de la información.
• El papel de las instituciones (Iglesia, Estado, Universidad) en la construcción del saber.
• La relación entre saberes académicos y conocimientos prácticos.
• La revolución digital y la sobrecarga de información en la sociedad contemporánea.
• Modelos de intelectual y difusión del conocimiento especializado.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de humanidades, ciencias sociales y ciencias de la información, así como a cualquier lector interesado en comprender cómo se genera, organiza y valida el conocimiento en la sociedad actual. Es especialmente útil para quienes buscan una introducción clara y erudita a la historia del conocimiento como campo de estudio, y para aquellos que desean reflexionar críticamente sobre la gestión de la información en la era digital.

Qué aporta este libro

• Una visión integral y accesible de la historia del conocimiento como disciplina.
• Herramientas conceptuales para analizar críticamente la sobrecarga de información actual.
• Perspectiva histórica sobre los procesos de selección y validación del saber.
• Una guía para entender el papel de las instituciones en la definición del conocimiento.
• Claves para reflexionar sobre la utilidad y difusión del conocimiento en la sociedad contemporánea.

Ficha técnica

• Autor: Peter Burke
• Editorial: Siglo Veintiuno Editores Argentina
• Idioma: Español
• Tema: FILOSOFIA
• Colección: HACER HISTORIA
• Fecha de edición: 2007
• Número de páginas: 189
• Dimensiones: 1.6 x 15.8 cm
• Peso: 54.0 g

Valoración editorial

Esta obra de Peter Burke se presenta como una introducción imprescindible a la historia del conocimiento, un campo que cobra una relevancia creciente en la era de la información. El autor combina una erudición formidable con una claridad expositiva que hace accesibles conceptos complejos, ofreciendo al lector una guía para pensar críticamente sobre cómo se construye y valida el saber. Su enfoque, que abarca desde la Antigüedad hasta la revolución digital, proporciona una perspectiva histórica valiosa para entender los desafíos actuales de la sobrecarga informativa. Es una lectura recomendada para quienes buscan una base sólida y reflexiva sobre la naturaleza del conocimiento y su papel en la sociedad.