Descripción
HERRAMIENTAS EN PSICOTERAPIA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
Resumen del libro
Una obra esencial para terapeutas que buscan perfeccionar su práctica clínica con pacientes infantojuveniles. El autor examina las dificultades y limitaciones del quehacer terapéutico, proponiendo un enfoque crítico y flexible que acorta la distancia entre la teoría y la clínica real. A través de la revisión de los avances más novedosos, el libro desafía los protocolos rígidos y presenta abordajes modulares, diseñados a medida de cada paciente. El lector encontrará herramientas prácticas, actualizaciones en terapia cognitivo-conductual y estrategias de auto-evaluación, todo orientado a mejorar la eficacia terapéutica y la sensibilidad en el tratamiento.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el cuestionamiento de los saberes y competencias del terapeuta, explorando las zonas donde la práctica clínica se vuelve más frágil. Con seriedad y un enfoque incisivo, el autor expone la necesidad de flexibilizar las perspectivas tradicionales y estudiar nuevas modalidades de intervención. La obra propone la aplicación de abordajes modulares, donde el terapeuta, combinando sentido común y extrema sensibilidad, diseña un recorrido terapéutico original y a medida, basado en recursos probados. El contenido se estructura en capítulos que abordan desde la orientación a padres y docentes de niños con conductas disruptivas, hasta actualizaciones en terapia cognitivo-conductual para trastornos de ansiedad, enfoques para comportamientos disruptivos en la adolescencia, Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) con adolescentes, herramientas de auto-evaluación del proceso terapéutico, y una mirada hacia el futuro de la terapia basada en procesos.
Temas principales
- Flexibilización de protocolos y abordajes modulares en psicoterapia infantojuvenil.
- Orientación y psicoeducación a padres y docentes de niños con conductas disruptivas.
- Actualizaciones en terapia cognitivo-conductual (TCC) para trastornos de ansiedad en niños y adolescentes.
- Estrategias específicas para el abordaje de comportamientos disruptivos en la adolescencia.
- Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el contexto adolescente.
- Herramientas y métodos para la auto-evaluación del proceso terapéutico en la clínica infanto-juvenil.
- Fundamentos de la terapia basada en procesos como puente hacia el futuro de la intervención clínica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos clínicos, psicoterapeutas, psiquiatras y profesionales de la salud mental que trabajan con niños y adolescentes. También es de gran utilidad para estudiantes avanzados de psicología y posgrado que buscan herramientas prácticas y actualizadas para su formación clínica. Es especialmente valioso para aquellos terapeutas que desean reflexionar sobre su propia práctica, superar limitaciones y adoptar enfoques más flexibles y personalizados en su trabajo.
Qué aporta este libro
- Un marco crítico para cuestionar y flexibilizar protocolos terapéuticos rígidos, adaptándolos a las necesidades individuales de cada paciente.
- Herramientas prácticas y actualizadas para el abordaje de trastornos de ansiedad, conductas disruptivas y problemas adolescentes.
- Estrategias concretas para integrar la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en la clínica con adolescentes.
- Métodos de auto-evaluación del proceso terapéutico que permiten al profesional mejorar su eficacia y sensibilidad clínica.
- Una visión prospectiva de la terapia basada en procesos, ofreciendo nuevas direcciones para la intervención infantojuvenil.
Ficha técnica
- Autor: Javier Mnadil
- Editorial: Akadia
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PSICOLOGIA
- Fecha de edición: 2019
- Número de páginas: 219
- Dimensiones: 25.4 x 0.4 cm
- Peso: 454.0 g
Valoración editorial
Una obra de gran valor para el profesional de la psicoterapia infantojuvenil que busca ir más allá de los manuales convencionales. El autor logra un equilibrio encomiable entre la reflexión teórica y la aplicación práctica, ofreciendo un texto que invita a la autocrítica y a la innovación en el consultorio. Su enfoque modular y centrado en el paciente, junto con la inclusión de herramientas de auto-evaluación, lo convierten en un recurso útil tanto para terapeutas experimentados como para aquellos en formación. Es una lectura recomendada para quienes desean profundizar en su práctica clínica con rigor y sensibilidad.