Descripción
NIÑEZ INFECTADA JUEGO EDUCACION Y CLINICA EN TIEMPOS AISLAM
Resumen del libro
Este libro ofrece una reflexión profunda sobre cómo preservar la experiencia subjetiva y comunitaria de la infancia frente a coyunturas disruptivas como el aislamiento. El autor propone herramientas clínicas y educativas para que niños, padres y profesionales puedan construir un "tercer tiempo" de subjetividad, donde el juego y la ficción actúan como motores para superar la soledad y la incertidumbre. Una obra imprescindible para entender cómo mantener viva la vitalidad infantil y la alianza comunitaria en contextos adversos.
¿De qué trata?
La obra aborda el impacto del aislamiento en la niñez desde una perspectiva clínica y pedagógica. Levin plantea que, ante situaciones que encierran y desacreditan la experiencia subjetiva, surge la necesidad de inventar una "natalidad" simbólica: un tercer tiempo donde lo imposible se vuelve realizable. A través del juego, la ficción y el acompañamiento, se busca que el cuerpo del niño pueda salir de sí mismo, romper la soledad del sufrimiento y recrear escenas donde coexistan la imagen corporal, la imaginación y el sujeto. El libro enfatiza la alianza con los niños y sus padres como pilar para resistir la incredulidad y reafirmar la posibilidad de lo imposible.
Temas principales
- Clínica de la infancia en contextos de aislamiento y crisis
- El juego como dispositivo para la construcción de subjetividad
- La ficción y el cuerpo como herramientas para superar la soledad
- La alianza entre niños, padres y profesionales en tiempos disruptivos
- La natalidad simbólica como recurso para preservar la experiencia infantil
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores y profesionales de la salud mental que trabajen con infancia. También resulta de gran valor para padres y cuidadores interesados en comprender cómo acompañar a los niños en situaciones de aislamiento o incertidumbre. Es especialmente útil para quienes buscan herramientas teóricas y prácticas para mantener viva la experiencia subjetiva y comunitaria en la niñez.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva clínica y pedagógica para abordar el impacto del aislamiento en la infancia
- Recursos prácticos para construir experiencias que integren cuerpo, ficción y subjetividad
- Un marco teórico para entender la "natalidad simbólica" como respuesta a coyunturas disruptivas
- Estrategias para fortalecer la alianza entre niños, padres y profesionales en contextos adversos
- Claves para preservar la vitalidad infantil y la comunidad del "nos-otros"
Ficha técnica
- Autor: Levin; Esteban
- Editorial: Noveduc
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Pedagogía
- Fecha de edición: 2020
- Número de páginas: 176
- Peso: 345 g
Valoración editorial
Una obra oportuna y necesaria que aborda con rigor y sensibilidad los efectos del aislamiento en la infancia. Levin ofrece una propuesta teórica sólida, acompañada de ejemplos prácticos, que invita a repensar el papel del juego y la ficción como herramientas clínicas y educativas. Es un libro que conecta directamente con las preocupaciones actuales de padres y profesionales, aportando claves para no dejar solos a los niños en tiempos de incertidumbre.