Descripción
EL QUEHACER DE LA INVESTIGACION EN EDUCACION
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada profunda y práctica sobre el proceso de investigación en el campo educativo. A través de los comentarios metodológicos de varios expertos, el libro aborda los aspectos críticos y las particularidades de investigar en educación, desde la definición de los objetos de estudio hasta la aplicación de métodos rigurosos. Es una guía esencial para comprender las complejidades del quehacer investigativo, proporcionando herramientas conceptuales y reflexiones clave para quienes buscan desarrollar o evaluar proyectos de investigación educativa con solidez y pertinencia.
¿De qué trata?
El libro se centra en desentrañar las particularidades de la investigación en educación, un campo que presenta desafíos únicos debido a la naturaleza compleja de sus objetos de estudio: procesos de enseñanza, aprendizaje, instituciones, políticas y actores educativos. A lo largo de sus páginas, diversos especialistas analizan y comentan aspectos metodológicos críticos, como el diseño de la investigación, la selección de enfoques, la recolección y análisis de datos, y la interpretación de resultados en contextos educativos reales. Se examinan las dificultades y dilemas que surgen al investigar fenómenos sociales y pedagógicos, ofreciendo estrategias para superarlos. El texto no solo describe métodos, sino que reflexiona sobre el propio acto de investigar, convirtiéndose en un recurso valioso para entender cómo se construye conocimiento en el ámbito de la educación.
Temas principales
- Metodología de la investigación educativa y sus enfoques.
- Caracterización y definición de objetos de estudio en educación.
- Análisis crítico de procesos de enseñanza, aprendizaje e instituciones.
- Estrategias para abordar la complejidad de los fenómenos educativos.
- Reflexión sobre la práctica investigativa y sus desafíos éticos y prácticos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de grado y posgrado en ciencias de la educación, pedagogía y áreas afines, así como a docentes, investigadores y profesionales del ámbito educativo que deseen profundizar en los fundamentos metodológicos de la investigación. También es de gran utilidad para tesistas, directores de tesis y equipos de investigación que busquen herramientas conceptuales para diseñar, ejecutar o evaluar proyectos de investigación en contextos educativos formales y no formales.
Qué aporta este libro
- Una comprensión sólida de los desafíos metodológicos específicos de la investigación educativa.
- Perspectivas de múltiples expertos que enriquecen el análisis de problemas complejos.
- Herramientas para definir y abordar objetos de estudio en educación con mayor precisión.
- Reflexiones críticas que ayudan a mejorar la calidad y pertinencia de los proyectos de investigación.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: MANANTIAL EDICIONES SRL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FUERA DE COLECCION
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: marzo de 2011
- Número de páginas: 325
- Peso: 400 g
Valoración editorial
El libro se presenta como un recurso de referencia para quienes se inician o se especializan en la investigación educativa. Su valor reside en la pluralidad de voces expertas que abordan, desde una perspectiva crítica y aplicada, los nudos metodológicos más frecuentes en este campo. Es una obra que favorece la reflexión y ofrece pautas concretas sin caer en recetarios simplistas, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la formación académica como para la práctica investigadora.