Descripción
La enseñanza laica
Resumen del libro
Esta obra reúne los textos fundamentales de los principales defensores de la escuela pública y laica en el siglo XIX y principios del XX. A través de discursos, cartas e informes de figuras como Condorcet, Jules Ferry, Ferdinand Buisson y Domingo Faustino Sarmiento, el lector accede a los argumentos históricos, filosóficos y pedagógicos que sentaron las bases de la educación moderna. Un volumen esencial para comprender el origen y la vigencia del debate sobre la neutralidad escolar, la libertad de conciencia y el papel del Estado en la formación de ciudadanos.
¿De qué trata?
El libro compila una selección de escritos clave que abordan la organización y los principios de la instrucción pública. Se inicia con el informe de Condorcet sobre la necesidad de una educación universal y gratuita, y continúa con la célebre carta de Jules Ferry a los maestros, donde define la misión del docente laico. Ferdinand Buisson profundiza en el concepto de enseñanza laica como garante de la libertad de pensamiento, mientras que Félix Pécaut y Jean Jaurès reflexionan sobre la educación moral al margen de dogmas religiosos. La obra también incluye textos de G. Lanson sobre la neutralidad escolar, los discursos de Ernest Lavisse a los niños, y las visiones de Domingo Faustino Sarmiento y Francisco Giner de los Ríos, quienes desde contextos iberoamericanos y españoles defienden la escuela sin religión y la separación entre enseñanza confesional y pública.
Temas principales
- Fundamentos filosóficos e históricos de la escuela laica.
- Relación entre educación, Estado y libertad de conciencia.
- La neutralidad escolar como principio pedagógico.
- Formación moral y cívica sin adoctrinamiento religioso.
- El papel del maestro como agente de la instrucción pública.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de pedagogía, filosofía de la educación e historia de la enseñanza. También resulta de gran interés para docentes, investigadores y cualquier persona interesada en los debates actuales sobre laicidad, libertad educativa y el modelo de escuela pública. Es una lectura imprescindible para quienes deseen conocer las raíces del pensamiento educativo moderno en Occidente.
Qué aporta este libro
- Acceso directo a los textos fundacionales del laicismo escolar, con argumentos que siguen siendo relevantes.
- Comprensión del contexto histórico y filosófico que dio origen a los sistemas educativos públicos.
- Una visión comparada entre el modelo francés, el iberoamericano y el español a través de sus principales pensadores.
- Herramientas para reflexionar críticamente sobre la neutralidad y los valores en la educación actual.
Ficha técnica
- Autor: Buisson, Ferdinand; Condorcet, Nicolas; Ferry, Jules; Sarmiento, Domingo Faustino
- Editorial: LOSADA
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PEDAGOGIA
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: abril de 2022
- Número de páginas: 160
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Esta antología ofrece una cuidada selección de textos que constituyen el núcleo del pensamiento laicista en educación. Su valor radica en reunir en un solo volumen las voces más influyentes del debate, permitiendo al lector trazar la evolución de una idea que transformó la escuela pública. Resulta especialmente útil como material de consulta para cursos de historia de la educación y filosofía política, y como referencia para quienes buscan fundamentos sólidos en la defensa de una enseñanza libre de dogmas.