Descripción
La evaluación en educación f¡sica
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y práctico sobre los procesos de evaluación en el ámbito de la educación física. El lector encontrará herramientas, estrategias y reflexiones fundamentadas para transformar la evaluación en un instrumento pedagógico al servicio del aprendizaje y no solo de la calificación. El libro aborda tanto los fundamentos teóricos como las aplicaciones concretas en el aula, convirtiéndose en un recurso esencial para docentes y estudiantes de pedagogía interesados en mejorar su práctica educativa.
¿De qué trata?
El libro se centra en la problemática de la evaluación dentro de la educación física, cuestionando los modelos tradicionales centrados exclusivamente en la medición del rendimiento. A lo largo de sus páginas, el autor desarrolla propuestas alternativas que integran la evaluación formativa y compartida como ejes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se exploran diferentes instrumentos de evaluación, técnicas de observación, autoevaluación y coevaluación, así como estrategias para diseñar sistemas de evaluación coherentes con los objetivos pedagógicos de la materia. La obra también analiza el papel del docente como facilitador y la importancia de implicar al alumnado en su propio proceso evaluativo.
Temas principales
- Fundamentos teóricos de la evaluación en educación física
- Modelos de evaluación formativa y compartida
- Diseño de instrumentos y técnicas de evaluación específicas para la actividad física
- Estrategias para la autoevaluación y coevaluación del alumnado
- Vinculación entre evaluación, programación didáctica y aprendizaje significativo
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de educación física en activo, estudiantes de magisterio y ciencias de la actividad física, así como a formadores y profesionales interesados en la innovación pedagógica dentro del ámbito deportivo y educativo. También resulta de utilidad para investigadores que busquen referencias sólidas sobre metodologías evaluativas en contextos motrices.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado para comprender la evaluación como proceso pedagógico.
- Ofrece herramientas prácticas y ejemplos aplicables directamente en el aula o en sesiones deportivas.
- Ayuda a superar la evaluación tradicional basada en el rendimiento, promoviendo una visión más inclusiva y formativa.
- Facilita la reflexión crítica sobre la propia práctica docente en relación con la evaluación.
- Incorpora estrategias para involucrar activamente al alumnado en su proceso de aprendizaje y valoración.
Ficha técnica
- Autor: LOPEZ PASTOR; VISTOR MANUEL
- Editorial: MIÑO Y DAVILA EDITORES
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DEPORTES Y RECREACION AL AIRE LIBRE, GIMNASIA
- Fecha de edición: 2006
- Número de páginas: 464
- Dimensiones: 130.0 (ancho) cm
- Peso: 7280 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el campo de la didáctica de la educación física, especialmente valiosa por su enfoque práctico y su fundamentación teórica. El autor logra equilibrar la crítica a los modelos evaluativos tradicionales con propuestas viables y bien argumentadas. Es un texto denso pero accesible, ideal para quienes buscan profundizar en la evaluación como herramienta de mejora educativa y no como mero trámite administrativo. Su extensión y profundidad lo convierten en un manual completo para la formación y actualización docente.