Descripción
Pasado y presente de los verbos leer y escribir
Resumen del libro
En esta obra, Emilia Ferreiro reúne una serie de textos que exploran el complejo entramado de roles y profesiones que giran en torno a la lengua escrita. Desde los productores de libros hasta los formadores de lectores, la autora examina las múltiples figuras de intermediación que intervienen en el acto de leer y escribir. Con una mirada crítica y reflexiva, Ferreiro plantea que la escolaridad básica no es suficiente para formar lectores plenos, una afirmación que abre un debate sobre las consecuencias ideológicas y políticas de la alfabetización. Este libro invita a repensar las prácticas educativas y sociales vinculadas a la lectura y la escritura.
¿De qué trata?
La obra analiza la variedad de profesiones y roles sociales que existen gracias a la existencia de la lengua escrita. Ferreiro examina cómo los productores de libros, los editores, los bibliotecarios y, especialmente, los formadores de lectores, actúan como mediadores entre el texto y el lector. Un punto central del libro es la idea de que la escolaridad obligatoria, por sí sola, no garantiza la formación de lectores en un sentido completo. Esta afirmación tiene implicaciones profundas, ya que cuestiona los modelos educativos tradicionales y abre la puerta a una acción pedagógica más reflexiva y consciente. A través de estos textos, la autora invita a considerar las dimensiones ideológicas y políticas que subyacen en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Temas principales
- El papel de los intermediarios en la cadena de producción y consumo de la lengua escrita.
- Las limitaciones de la escolaridad básica para formar lectores críticos y autónomos.
- Las consecuencias ideológicas y políticas de la alfabetización.
- La necesidad de una acción reflexiva en la formación de lectores.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, lingüistas, bibliotecarios, editores y todos aquellos profesionales vinculados con la enseñanza y la promoción de la lectura. También resulta de gran interés para estudiantes de ciencias de la educación, filología y comunicación, así como para cualquier lector preocupado por comprender los procesos sociales y políticos que rodean al aprendizaje de la lengua escrita.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva crítica sobre el papel de la escuela en la formación de lectores.
- Un análisis detallado de los roles de intermediación en el mundo del libro y la lectura.
- Claves para repensar las prácticas educativas desde un enfoque reflexivo y político.
- Una reflexión profunda sobre el valor social de la lectura y la escritura.
Ficha técnica
- Autor: FERREIRO,EMILIA
- Editorial: FONDO CULTURA ECONOMICA
- Idioma: Español
- Tema: LENGUAJE: CONSULTA Y GENERAL, LINGUISTICA
- Colección: COLECCION POPULAR
- Fecha de edición: septiembre de 2010
- Número de páginas: 95
- Peso: 94 g
Valoración editorial
Esta obra de Emilia Ferreiro ofrece una mirada incisiva y necesaria sobre la enseñanza de la lectura y la escritura. Su enfoque, que trasciende lo meramente pedagógico para adentrarse en lo ideológico y político, la convierte en una lectura imprescindible para quienes buscan comprender las complejidades de la alfabetización en el mundo contemporáneo. Se trata de un texto breve pero denso, que invita a la reflexión y al debate, ideal para profesionales y estudiantes que deseen cuestionar los fundamentos de su práctica educativa.