Descripción
JUGAR ES COSA SERIA
Resumen del libro
Este libro desmonta la idea de que jugar es una actividad espontánea y natural en la infancia, revelándolo como un trabajo psíquico fundamental. La autora, Clemencia Baraldi, explora cómo la acción lúdica posee su propia lógica y finalidad, siendo esencial para la estructuración del niño. Dirigido a profesionales de la salud mental y la educación, la obra ofrece herramientas clínicas para identificar y destrabar los procesos de juego, especialmente en aquellos niños que, lejos de jugar, se han convertido en "juguetes" del otro. Un análisis profundo sobre el pasaporte simbólico que permite al infante transitar la infancia.
¿De qué trata?
La obra parte de una observación clínica: muchos niños no logran jugar de manera genuina, sino que repiten automatismos o imitaciones. La autora sostiene que el juego verdadero es un trabajo específico que el infante realiza para procesar su lugar en el mundo. Este trabajo, comparable a obtener un "pasaporte", le permite habitar la frontera de la infancia con opciones y recorridos propios. El libro analiza los casos en que ese trámite se congela y el niño queda atrapado como objeto de deseo del adulto. A través de viñetas clínicas y reflexiones teóricas, se aborda cómo el profesional puede intervenir para que el niño se convierta en protagonista de su juego y, por tanto, en sujeto de su propia palabra.
Temas principales
- El juego como trabajo psíquico y no como mero entretenimiento.
- La diferencia entre juego genuino, imitación y automatismo.
- El concepto de "infancia como zona de frontera" y el "pasaporte" lúdico.
- La clínica del niño que se ha consolidado como "juguete" del otro.
- Estrategias terapéuticas para destrabar procesos de juego congelados.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, fonoaudiólogos y docentes. Es especialmente útil para aquellos profesionales que trabajan directamente con niños en el ámbito clínico o educativo y que buscan comprender las dificultades del juego más allá de la espontaneidad. También resulta de interés para estudiantes de estas disciplinas que deseen profundizar en la teoría psicoanalítica aplicada a la infancia.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva clínica que redefine el juego como un trabajo psíquico fundamental para el desarrollo infantil.
- Herramientas conceptuales para identificar cuándo un niño está realmente jugando o solo repitiendo patrones.
- Estrategias de intervención para ayudar a niños que no logran acceder al juego simbólico.
- Un análisis detallado del lugar del adulto en la estructuración lúdica del infante.
- Casos prácticos que ilustran la teoría y facilitan su aplicación en la práctica profesional.
Ficha técnica
- Autor: Clemencia Baraldi
- Editorial: Letra Viva
- Idioma: Español
- Tema: Psicología
- Colección: Letra Viva
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 157
- Dimensiones: 25.4 x 0.4 cm
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria para quienes trabajan con la infancia desde una perspectiva psicoanalítica. Clemencia Baraldi logra articular teoría y práctica clínica con claridad, ofreciendo un marco conceptual que enriquece la comprensión del juego infantil. Su enfoque en los casos donde el juego no se produce la convierte en una herramienta valiosa para la intervención temprana. Recomendado para profesionales que buscan ir más allá de la superficie del juego y abordar las estructuras psíquicas que lo sostienen.