Descripción
El uso de portafolios
Resumen del libro
Esta obra invita a una reflexión profunda sobre las prácticas de enseñanza y el oficio docente, tomando como eje central la producción de portafolios. A través de un análisis riguroso, se explora cómo esta herramienta documenta la historia personal y las invenciones pedagógicas, reemplazando las calificaciones tradicionales por un método dialógico y reflexivo. El libro ofrece un andamiaje teórico y práctico para comprender el valor del portafolio en la formación de docentes reflexivos, respondiendo a preguntas clave sobre el profesionalismo y la calidad educativa.
¿De qué trata?
La obra aborda la implementación y el significado del portafolio como una herramienta central en la formación docente y la enseñanza en el aula. Se aleja de la simple acumulación de trabajos para presentarlo como un método que organiza un diálogo entre el docente, el estudiante y los tutores. A través de relatos de experiencias y reflexiones críticas, el libro explora cómo los portafolios documentan la evolución del aprendizaje y la práctica pedagógica, fomentando una conciencia de la historia personal y profesional. Se analizan preguntas fundamentales como qué significa ser un buen docente, en qué consiste su profesionalismo y cuál es el lugar de la reflexión en este proceso, ofreciendo una nueva perspectiva sobre una profesión apasionante.
Temas principales
- Formación de docentes reflexivos y su profesionalismo.
- El portafolio como método de evaluación formativa y alternativa a las calificaciones tradicionales.
- Documentación de la historia personal y las invenciones pedagógicas del docente.
- El diálogo y la reflexión conjunta entre docentes, estudiantes y tutores.
- Prácticas de enseñanza innovadoras y su aplicación en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo, formadores de profesores, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a investigadores interesados en la innovación educativa. También es de gran utilidad para aquellos profesionales que buscan herramientas prácticas para fomentar la reflexión crítica y el desarrollo profesional continuo en el ámbito de la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender el portafolio como herramienta de reflexión y evaluación.
- Ejemplos prácticos y relatos de experiencias reales que ilustran su aplicación en distintos contextos.
- Una guía para implementar el portafolio como método que promueve el diálogo y la autoevaluación.
- Claves para repensar el profesionalismo docente y la calidad de la enseñanza.
- Una nueva perspectiva sobre cómo documentar y valorar el aprendizaje y la práctica pedagógica.
Ficha técnica
- Autor: Lyons, Nona
- Editorial: Amorrortu Editores España SL
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1010320
- Número de páginas: 352
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender y aplicar el portafolio más allá de su uso administrativo. Su valor reside en la combinación de reflexión teórica y aplicación práctica, ofreciendo a los educadores herramientas concretas para fomentar un aprendizaje más consciente y autónomo. Es una lectura esencial para aquellos comprometidos con la mejora de la práctica docente y la formación de profesionales reflexivos.