Descripción
INNOVACION Y VIRTUALIDAD EN LA FORMACION UNIVERSIT
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza las transformaciones y desafíos educativos en la formación universitaria en Ciencias de la Salud, con un enfoque en la virtualidad y la innovación pedagógica. A través de un recorrido que integra múltiples voces y experiencias documentadas, el libro sistematiza años de trabajo colaborativo y propuestas formativas novedosas vinculadas a los recursos informáticos. El lector encontrará un análisis profundo de cómo construir un ecosistema educativo que amplíe los horizontes formativos de los profesionales sanitarios, combinando investigación, gestión y práctica colegiada.
¿De qué trata?
Innovación y Virtualidad en la Formación Universitaria en Ciencias de la Salud es una obra que aborda las transformaciones educativas en el ámbito sanitario desde una perspectiva colaborativa y multidisciplinaria. El libro recorre diferentes dimensiones de la formación en salud, explorando cómo la virtualidad y la innovación pedagógica pueden reformular los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se nutre de la inteligencia colectiva para documentar experiencias transformadoras, analizar propuestas formativas basadas en recursos informáticos y construir una verdadera ecología educativa. La obra integra líneas de investigación, formación y gestión para ofrecer un enfoque integral que permita a las organizaciones universitarias adaptarse a los nuevos desafíos de la educación en salud.
Temas principales
- Transformación digital y virtualidad en la educación superior en Ciencias de la Salud
- Innovación pedagógica y nuevas metodologías formativas en el ámbito sanitario
- Trabajo colaborativo y producción colectiva del conocimiento en redes académicas
- Integración de recursos informáticos en la formación de profesionales de la salud
- Gestión educativa y diseño de ecosistemas formativos para organizaciones universitarias
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores y gestores educativos del ámbito de las Ciencias de la Salud, así como a profesionales interesados en la innovación pedagógica y la virtualización de la enseñanza universitaria. También resulta de interés para equipos directivos de facultades y escuelas de salud que busquen implementar transformaciones curriculares basadas en el uso de tecnologías y el trabajo colaborativo en red.
Qué aporta este libro
- Ofrece un marco conceptual y práctico para integrar la virtualidad en la formación de profesionales sanitarios
- Presenta experiencias documentadas y analizadas que pueden inspirar nuevas prácticas educativas
- Proporciona herramientas para construir redes de trabajo colaborativo en el ámbito académico
- Facilita la comprensión de cómo gestionar la innovación educativa en organizaciones universitarias
- Ayuda a ampliar los horizontes formativos mediante propuestas basadas en recursos informáticos
Ficha técnica
- Autor: LARROZA
- Editorial: Editorial Medica Panamericana S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Sociedad y cultura, Educación y pedagogía, Formación docente, Innovación empresarial
- Colección: Medicina
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2021
- Número de páginas: 200
- Peso: 596 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para el campo de la educación en Ciencias de la Salud, al abordar de manera sistemática la intersección entre innovación pedagógica y virtualidad. Su enfoque colectivo y colaborativo, basado en la documentación de experiencias reales, le otorga un valor práctico para quienes buscan transformar los procesos formativos en el ámbito universitario. El libro resulta especialmente útil para instituciones que enfrentan el desafío de integrar tecnologías digitales en la formación de profesionales sanitarios, ofreciendo un marco de trabajo en red que puede inspirar nuevas estrategias educativas.