Descripción
Todo lo que necesitas saber sobre el TDAH en la etapa de aprendizaje
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía multidisciplinar y práctica sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el contexto educativo. El lector encontrará información rigurosa y orientaciones concretas para comprender el trastorno, identificar sus manifestaciones en el aula y en el hogar, y aplicar estrategias de intervención efectivas. El libro, impulsado por la Asociación RedTDAH y la revista Cuadernos de Pedagogía, se convierte en un recurso esencial para docentes, familias y afectados que buscan mejorar la calidad de vida y el rendimiento académico en la etapa de aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro aborda el TDAH desde una perspectiva integral, combinando conocimientos médicos, psicológicos y pedagógicos. Se centra en cómo este trastorno afecta el proceso de aprendizaje y la dinámica escolar, ofreciendo herramientas para la detección temprana y la intervención. A lo largo de sus páginas, se exploran las bases neurobiológicas del TDAH, los criterios diagnósticos actuales y las comorbilidades más frecuentes. Asimismo, se presentan estrategias prácticas para la gestión del comportamiento en el aula, técnicas de estudio adaptadas y pautas de comunicación para mejorar la colaboración entre la escuela y la familia. La obra no solo describe el problema, sino que proporciona soluciones aplicables en el día a día, con el objetivo de fomentar un entorno inclusivo y de apoyo para el alumno con TDAH.
Temas principales
- Bases neurobiológicas y criterios diagnósticos del TDAH.
- Impacto del TDAH en el rendimiento académico y la socialización.
- Estrategias de intervención psicoeducativa en el aula.
- Pautas para la colaboración efectiva entre docentes y familias.
- Gestión de la medicación y terapias complementarias en el entorno escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares y profesionales de la pedagogía que trabajan con alumnos con TDAH. También es de gran utilidad para familias que buscan comprender mejor el trastorno y cómo apoyar a sus hijos en el ámbito escolar, así como para los propios afectados que deseen conocer más sobre su condición y las herramientas disponibles para afrontarla.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión clara y actualizada del TDAH, desmontando mitos y ofreciendo información basada en la evidencia.
- Ofrece estrategias prácticas y aplicables para mejorar la atención, la organización y el autocontrol en el aula.
- Facilita la comunicación y el trabajo en equipo entre la escuela y la familia, creando un plan de apoyo coherente.
- Ayuda a reducir la frustración y el estrés tanto del docente como del alumno, al comprender mejor las causas del comportamiento.
- Empodera a los afectados al proporcionarles herramientas para gestionar su propio aprendizaje y desarrollo personal.
Ficha técnica
- Autor: ANA TCHANG SANCHEZ, DUARTE FALCO DE LA CIERVA
- Editorial: Cuadernos de Pedagogía (Wolters Kluwer España)
- Idioma: Español
- Tema: DERECHO A LA EDUCACION
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2020
- Número de páginas: 252
- Peso: 449 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia en el ámbito educativo para abordar el TDAH. Su enfoque multidisciplinar y práctico la convierte en una herramienta de gran valor tanto para profesionales como para familias. La claridad en la exposición de conceptos complejos y la inclusión de estrategias concretas la hacen especialmente útil para el día a día en el aula y en el hogar. Es una lectura recomendada para quienes buscan una comprensión profunda y soluciones efectivas frente a los retos que plantea el TDAH en la etapa de aprendizaje.