Descripción
Guía para la convivencia en el aula (5.ª Edición)
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y actualizada para mejorar el clima escolar y gestionar la convivencia en el aula. Dirigida a docentes y profesionales de la educación, aborda el fenómeno de la disrupción y los conflictos de baja intensidad que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de instrumentos, cuestionarios y estrategias, el libro proporciona las claves para construir un entorno socio-afectivo positivo, fomentar el respeto mutuo y promover un aprendizaje autónomo. Es una herramienta esencial para comprender y transformar la dinámica relacional en las escuelas.
¿De qué trata?
La obra se centra en el aula como unidad fundamental para analizar y mejorar la convivencia escolar. Reconoce que un clima positivo no solo es valioso en sí mismo, sino que potencia los procesos de enseñanza y aprendizaje. El libro profundiza en el conflicto de baja intensidad o disrupción, una alteración frecuente de la dinámica de clase que genera tensión entre profesor y alumnos. Para abordarlo, ofrece un análisis amplio que incluye la agresividad, el desafío a la autoridad, las relaciones entre compañeros y la adaptación al medio escolar. Además, propone estrategias para crear normas, incluir elementos emocionales y desarrollar habilidades que favorezcan un clima socio-afectivo positivo, proporcionando al docente instrumentos prácticos para diagnosticar problemas y encontrar soluciones efectivas.
Temas principales
- Gestión de la convivencia escolar y clima de aula.
- Análisis y manejo de la disrupción y los conflictos de baja intensidad.
- Estrategias para la creación de normas y la autoridad pedagógica.
- Desarrollo de habilidades socioemocionales y relaciones interpersonales.
- Instrumentos prácticos (cuestionarios e indicadores) para la intervención docente.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para docentes de todos los niveles educativos, orientadores escolares, equipos directivos y profesionales de la educación interesados en mejorar la dinámica del aula. También es útil para estudiantes de magisterio y pedagogía que busquen herramientas para afrontar los retos de la convivencia escolar desde una perspectiva práctica y actualizada.
Qué aporta este libro
- Proporciona herramientas concretas (cuestionarios y guías de reflexión) para diagnosticar problemas de convivencia en el aula.
- Ofrece estrategias efectivas para reducir la disrupción y mejorar la relación entre profesor y alumnos.
- Ayuda a crear un clima socio-afectivo positivo que favorece el aprendizaje autónomo y el respeto mutuo.
- Actualiza el conocimiento sobre los conflictos escolares con un enfoque práctico y aplicable al día a día.
Ficha técnica
- Autor: Isabel Fernández García y Silvina Fuentes Lapponi
- Editorial: Wolters Kluwer Educación
- Idioma: Español
- Tema: Educación: cuidado y orientación de alumnos, teoría general del derecho
- Colección: Empresas
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2018
- Número de páginas: 205
- Peso: 366 g
Valoración editorial
Esta quinta edición consolida una obra de referencia para quienes buscan entender y gestionar la convivencia escolar desde un enfoque práctico. Su valor reside en combinar el análisis teórico de la disrupción con herramientas aplicables, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la formación como para la intervención diaria en el aula. Es especialmente relevante para docentes que enfrentan conflictos de baja intensidad y desean transformar el clima del aula en un espacio de respeto y aprendizaje colaborativo.