Descripción
Planificar y programar en los centros educativos
Resumen del libro
Esta obra ofrece al docente las herramientas esenciales para afrontar con éxito la planificación y programación del proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de una visión clara de la naturaleza de estas tareas, el libro proporciona una fundamentación pedagógica y legal sólida, así como ejemplos prácticos para diseñar el proyecto educativo de centro, los departamentos didácticos y las áreas de competencias. Un recurso indispensable para convertir la teoría educativa en una práctica organizada y efectiva.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera integral el proceso de diseño de la tarea educativa, estructurándose en tres herramientas clave. Primero, conciencia al lector sobre la necesidad de planificar y programar, ofreciendo una visión clara de su naturaleza. Segundo, proporciona la fundamentación pedagógica y legal necesaria para entender el sentido y significado de los elementos a desarrollar, tanto a nivel de centro (planificación) como de departamentos didácticos y áreas de competencias (programación). Por último, propone ejemplos prácticos que guían al docente en la elaboración del proyecto educativo de centro, la organización de los departamentos y la definición de las áreas de competencias, resolviendo las dudas habituales del proceso.
Temas principales
- Planificación educativa a nivel de centro escolar.
- Programación didáctica para departamentos y áreas de competencias.
- Fundamentación pedagógica y legal del diseño curricular.
- Elaboración del proyecto educativo de centro (PEC).
- Estrategias para la organización y gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes, equipos directivos, jefes de departamento y profesionales de la educación que buscan herramientas prácticas y fundamentadas para diseñar, organizar y evaluar la actividad educativa en centros de enseñanza. También es de utilidad para estudiantes de pedagogía y opositores que necesiten dominar los procesos de planificación y programación.
Qué aporta este libro
- Proporciona una metodología clara y estructurada para planificar y programar la tarea educativa.
- Ofrece una base pedagógica y legal sólida que respalda cada paso del proceso.
- Incluye ejemplos prácticos aplicables directamente al proyecto educativo de centro, departamentos y áreas de competencias.
- Ayuda a resolver las dudas más frecuentes que surgen en la práctica docente diaria.
Ficha técnica
- Autor: Quevedo Blasco, Víctor José; González Ruiz, Rafael David
- Editorial: Wolters Kluwer Educación
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2012
- Número de páginas: 276
- Peso: 468 g
Valoración editorial
Una guía práctica y bien fundamentada que aborda uno de los retos más complejos del docente: transformar las directrices curriculares en una programación efectiva y coherente. Su enfoque, que combina teoría pedagógica, marco legal y ejemplos concretos, la convierte en un recurso de gran utilidad tanto para profesionales en activo como para quienes se preparan para ejercer la docencia. Especialmente recomendada para centros que buscan optimizar sus procesos de organización educativa.