Descripción
La autonomía universitaria en Madrid. 1919-1922
Resumen del libro
Este ensayo histórico analiza en profundidad el ambicioso proyecto de reforma universitaria conocido como la Reforma de Silió, centrándose en su aplicación en la Universidad de Madrid entre 1919 y 1922. La obra examina cómo los ideales regeneracionistas de finales del siglo XIX buscaron en la universidad un motor de modernización cultural y política para España, impulsando modelos de autonomía frente al centralismo administrativo. Un estudio riguroso para comprender uno de los intentos más significativos de transformación de la educación superior española en el primer tercio del siglo XX.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el contexto histórico de la España de la Restauración, donde el movimiento regeneracionista veía en la universidad una herramienta clave para la renovación cultural y la modernización del país. Frente al rígido centralismo estatal, surgieron demandas de autonomía que buscaban una gestión más dinámica de lo público. La obra se enfoca en la llamada Reforma de Silió, considerada quizás el proyecto más ambicioso de reforma universitaria en el primer tercio del siglo XX, y estudia su implementación específica en la Universidad de Madrid durante el período 1919-1922, analizando sus planteamientos, desarrollo y resultados.
Temas principales
- Historia de la educación universitaria en España durante el primer tercio del siglo XX.
- El movimiento regeneracionista y su impacto en la reforma educativa.
- El debate sobre la autonomía universitaria frente al centralismo administrativo.
- Análisis detallado de la Reforma de Silió y su aplicación en la Universidad de Madrid.
- Historia del derecho y las políticas públicas en el ámbito de la enseñanza superior.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de historia de la educación, historia del derecho y ciencias políticas. También resulta de gran interés para profesionales del ámbito universitario interesados en los orígenes y debates sobre la autonomía de las instituciones académicas, así como para cualquier lector con curiosidad por los procesos de modernización educativa en la España contemporánea.
Qué aporta este libro
- Un análisis exhaustivo y documentado de un periodo clave en la reforma universitaria española.
- Comprensión de las raíces históricas del debate sobre la autonomía universitaria.
- Contextualización de los proyectos regeneracionistas y su concreción en políticas educativas.
- Estudio de caso centrado en la Universidad de Madrid, una de las instituciones centrales del sistema.
Ficha técnica
- Autor: Puyol Montero, José María
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA DE LA EDUCACION, HISTORIA DEL DERECHO
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2011
- Número de páginas: 548
- Peso: 1355 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la reforma universitaria en España, que aborda con rigor documental un proyecto histórico de gran calado. Su enfoque en la Universidad de Madrid permite una comprensión detallada de cómo se articularon las ideas autonomistas en una institución concreta, ofreciendo claves para entender los debates educativos que han perdurado hasta la actualidad. Recomendado para especialistas y para quienes busquen una fuente sólida sobre la historia de la educación superior.