Descripción
Actuar, jugar, pensar
Resumen del libro
En esta obra, el psicomotricista Bernard Aucouturier profundiza en el significado del juego espontáneo infantil como herramienta fundamental para el desarrollo emocional y psicológico del niño. El autor analiza cómo, a través de la acción y el juego, los más pequeños expresan su historia relacional más temprana y logran reasegurarse frente a las angustias que pueden surgir de experiencias pasadas. Un texto esencial para educadores y profesionales que buscan comprender la complejidad del mundo interior infantil.
¿De qué trata?
El libro explora la génesis y la función del juego espontáneo en la infancia, entendiéndolo no como un mero entretenimiento, sino como un medio de expresión profunda. Aucouturier explica cómo el niño, al jugar, externaliza su historia relacional arcaica, es decir, las primeras experiencias afectivas y vinculares con sus figuras de apego. Este proceso le permite tramitar y elaborar angustias primitivas, a menudo dolorosas, que pueden haber quedado inscritas en su cuerpo y psique. La obra ofrece una mirada clínica y pedagógica sobre la importancia de acompañar respetuosamente estos procesos de juego para favorecer un desarrollo saludable.
Temas principales
- Génesis y significado del juego espontáneo infantil.
- Expresión de la historia relacional arcaica a través de la acción lúdica.
- Función del juego como mecanismo de reaseguramiento ante angustias primitivas.
- La práctica psicomotriz educativa y preventiva.
- El rol del adulto en el acompañamiento del juego libre del niño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicomotricistas, maestros de educación infantil, pedagogos, psicólogos y estudiantes de estas disciplinas. También es de gran interés para cualquier profesional o padre interesado en comprender en profundidad el mundo emocional del niño a través de su actividad lúdica más genuina.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda del juego como lenguaje emocional del niño.
- Claves para identificar y acompañar las angustias que el niño expresa al jugar.
- Fundamentos teóricos sólidos para la práctica psicomotriz educativa.
- Herramientas para observar e interpretar la actividad lúdica desde una perspectiva clínica.
- Una mirada respetuosa y no directiva sobre el desarrollo infantil.
Ficha técnica
- Autor: Aucouturier, Bernard
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Preescolar y jardín de infancia, Formación docente, Ficción e historias reales infantiles y juveniles
- Colección: BIBLIOTECA DE INFANTIL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2018
- Número de páginas: 136
- Peso: 347 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la psicomotricidad y la educación infantil. Bernard Aucouturier ofrece un análisis riguroso y sensible sobre el juego infantil, alejándose de visiones superficiales para adentrarse en su función terapéutica y estructurante. Es una lectura valiosa para quienes deseen fundamentar su práctica educativa o clínica en una comprensión auténtica de las necesidades emocionales del niño.