Descripción
DOSIER - 02 - Aprender a convivir, aprender a transformar
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para que los centros educativos aborden la convivencia como un proceso de aprendizaje colectivo y transformador. A partir del análisis de las piezas que componen la comunidad escolar, el autor propone estrategias para reparar dinámicas rotas y construir un entorno más inclusivo y respetuoso. Un recurso esencial para docentes y equipos directivos que buscan mejorar el clima escolar.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que la convivencia en un centro educativo no es un estado estático, sino una construcción diaria en la que participan todas las personas implicadas: alumnado, profesorado, familias y personal no docente. Juan de Vicente Abad analiza cómo las pequeñas piezas que conforman esta comunidad (normas, relaciones, conflictos, espacios) pueden estar dañadas o desechadas, y ofrece herramientas para repararlas y fortalecer el tejido social.
A lo largo de sus páginas, se exploran metodologías para gestionar conflictos de forma restaurativa, fomentar la participación activa del alumnado y diseñar planes de convivencia que no solo resuelvan problemas, sino que promuevan un cambio cultural profundo. La obra combina teoría pedagógica con ejemplos prácticos y casos reales, facilitando su aplicación en el aula y en la organización escolar.
Temas principales
- Gestión restaurativa de conflictos en el ámbito escolar
- Participación democrática del alumnado en la vida del centro
- Diseño e implementación de planes de convivencia inclusivos
- Roles y responsabilidades de los diferentes agentes educativos
- Transformación de dinámicas relacionales rotas o excluyentes
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, orientadores escolares y profesionales de la pedagogía social que deseen mejorar la convivencia en sus centros. También es de interés para estudiantes de magisterio y pedagogía que busquen herramientas prácticas para abordar los retos relacionales en el aula.
Qué aporta este libro
- Estrategias concretas para reparar relaciones dañadas mediante prácticas restaurativas
- Un marco teórico actualizado sobre convivencia escolar y participación democrática
- Ejemplos prácticos y casos reales que facilitan la aplicación en distintos contextos educativos
- Claves para diseñar un plan de convivencia adaptado a las necesidades del centro
- Herramientas para implicar a toda la comunidad educativa en la transformación del clima escolar
Ficha técnica
- Autor: JUAN DE VICENTE ABAD
- Editorial: Editorial Grao
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Pedagogía social
- Colección: Dosier Graó
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2017
- Número de páginas: 94
- Dimensiones: 23.5 cm x 18.5 cm
- Peso: 314.0 gr
Valoración editorial
Una obra concisa y práctica que aborda la convivencia escolar desde una perspectiva constructiva y restaurativa. Su enfoque en la participación de todos los agentes educativos y la resolución de conflictos como oportunidad de aprendizaje la convierte en un recurso valioso para centros que buscan ir más allá de la mera disciplina. Recomendada para educadores comprometidos con la transformación social desde el aula.