Descripción
Conocimiento, tecnologías y enseñanza: Políticas y prácticas universitarias
Resumen del libro
Esta obra reúne el análisis de expertos internacionales sobre los desafíos fundamentales que enfrenta la universidad contemporánea. A través de una mirada crítica, examina cómo las políticas globales, las nuevas tecnologías y las transformaciones del conocimiento están reconfigurando la enseñanza y la gestión universitaria. El lector encontrará una reflexión profunda sobre el equilibrio entre las demandas externas y las prácticas educativas, ofreciendo claves para comprender el presente y futuro de la educación superior.
¿De qué trata?
El libro aborda las tensiones y transformaciones que viven las universidades en un contexto de globalización y revolución digital. A partir de las contribuciones de especialistas de distintos países, se analiza cómo las políticas educativas supranacionales impactan en la autonomía universitaria, la producción de conocimiento y las metodologías de enseñanza. Se exploran temas como la mercantilización de la educación, la integración de tecnologías en el aula, los nuevos roles del profesorado y las estrategias institucionales para adaptarse a un entorno cambiante. La obra no solo diagnostica los problemas, sino que propone reflexiones sobre posibles caminos para una universidad más crítica, inclusiva y conectada con las necesidades sociales.
Temas principales
- Influencia de las políticas educativas globales en la universidad
- Integración crítica de tecnologías digitales en la enseñanza superior
- Transformación del rol docente y las prácticas pedagógicas
- Gestión del conocimiento y autonomía universitaria frente a presiones externas
- Relación entre universidad, sociedad y mercado laboral
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en ciencias de la educación, gestores académicos, responsables de políticas educativas y estudiantes de posgrado interesados en comprender los procesos de cambio en la educación superior. También resulta de utilidad para profesionales que buscan una visión crítica y fundamentada sobre el impacto de las tecnologías y las políticas globales en la universidad actual.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva internacional y multidisciplinar sobre los retos de la universidad contemporánea
- Análisis fundamentado de cómo las políticas globales afectan las prácticas locales
- Reflexiones para repensar la enseñanza y la gestión universitaria en la era digital
- Claves para entender las tensiones entre tradición académica e innovación tecnológica
Ficha técnica
- Autor: Gewerc Barujel, Adriana; Facer, Keri; Marin Dominguez, Carolina; Mollis, Marcela; Montero Mesa, Lourdes
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, FORMACION DOCENTE
- Colección: CRITICA Y FUNDAMENTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2014
- Número de páginas: 127
- Peso: 145 g
Valoración editorial
Una obra concisa pero densa en contenido, que logra sintetizar las principales preocupaciones de la universidad actual desde una perspectiva crítica y plural. La colaboración de autores de diferentes contextos enriquece el análisis y lo aleja de visiones simplistas. Es una lectura recomendable para quienes buscan entender los fundamentos de las políticas educativas y su concreción en las prácticas universitarias, sin caer en optimismos tecnológicos ni en resistencias acríticas.