Descripción
Participación infantil y construcción de la ciudadanía
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda la participación infantil como un pilar fundamental en la formación de una ciudadanía activa y responsable. Los autores, especialistas en pedagogía y educación social, analizan cómo las experiencias participativas vividas durante la infancia determinan la capacidad de los niños y niñas para ejercer sus derechos y deberes en la vida adulta. El libro ofrece claves teóricas y prácticas para que educadores, familias y profesionales del ámbito social comprendan la importancia de tratar a los menores como ciudadanos de pleno derecho desde la primera infancia, promoviendo entornos que favorezcan su implicación real en la toma de decisiones.
¿De qué trata?
La obra parte de una premisa esencial: solo se aprende a ser ciudadano ejerciendo como tal. Los autores exploran las condiciones necesarias para que la participación infantil sea auténtica y no meramente simbólica. A través de un enfoque interdisciplinar, se examinan los marcos teóricos que sustentan el derecho de los niños a ser escuchados, así como las experiencias prácticas que demuestran cómo su implicación en asuntos que les afectan contribuye al desarrollo de competencias cívicas. El libro incluye un epílogo del reconocido pedagogo Francesco Tonucci, que refuerza la necesidad de repensar los espacios educativos y sociales para garantizar que la infancia ocupe un lugar activo en la construcción de la comunidad.
Temas principales
- Ciudadanía infantil y derechos de participación
- Procesos de socialización política en la infancia
- Metodologías para fomentar la participación activa de niños y niñas
- Relación entre experiencias participativas tempranas y compromiso cívico adulto
- El papel de la escuela y la familia en la formación de ciudadanos críticos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, educadores sociales, psicólogos infantiles y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para familias interesadas en comprender cómo fomentar la autonomía y la responsabilidad en sus hijos, así como para responsables de políticas públicas y diseño de programas de participación infantil.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre el derecho a la participación infantil y su impacto en el desarrollo ciudadano
- Herramientas prácticas para diseñar experiencias participativas auténticas en entornos educativos y comunitarios
- Reflexiones críticas sobre los obstáculos y oportunidades para integrar la voz de la infancia en la toma de decisiones
- Una perspectiva interdisciplinar que conecta pedagogía, sociología y psicología del desarrollo
- El análisis de un referente internacional como Francesco Tonucci, que aporta una visión experta sobre el tema
Ficha técnica
- Autor: Agud Morell, Ingrid; Cifre-Mas, Joana; Gómez Serra, Miquel; Llena Berñe, M. Asunción; Morata Garcia, Mar
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION, FORMACION DOCENTE
- Colección: CRITICA Y FUNDAMENTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2014
- Número de páginas: 127
- Peso: 350 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una visión rigurosa y aplicada sobre un tema de creciente relevancia en el ámbito educativo y social. Su enfoque multidisciplinar y la inclusión de un epílogo de Francesco Tonucci la convierten en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la práctica profesional. Recomendada para quienes buscan fundamentar y mejorar sus estrategias de participación infantil desde una perspectiva crítica y actualizada.