Descripción
Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
Resumen del libro
Una obra pràctica i fonamentada per a docents que desitgen implementar l'ajuda entre iguals a l'aula. Maribel de la Cerda Toledo ofereix una guia clara per planificar activitats on els alumnes ensenyen als companys amb una intenció educativa definida. El llibre combina marc teòric, estratègies concretes i exemples aplicables, convertint-se en un recurs imprescindible per transformar la dinàmica de grup i potenciar l'aprenentatge cooperatiu. Una proposta senzilla però profundament efectiva per a mestres compromesos amb la innovació pedagògica.
¿De qué trata?
El llibre desenvolupa el concepte d'ajuda entre iguals com a metodologia educativa on els alumnes assumeixen el rol de tutors dels seus companys mitjançant activitats planificades. L'autora explica com dissenyar aquestes intervencions, establir objectius clars i avaluar-ne l'impacte. S'hi aborden les bases teòriques de la pedagogia cooperativa, les condicions necessàries per a una implementació exitosa i els beneficis tant per a qui ensenya com per a qui aprèn. Tot això amb un enfocament pràctic que permet al docent aplicar-ho directament a l'aula.
Temas principales
- Aprenentatge cooperatiu i col·laboratiu
- Tutoria entre iguals com a eina pedagògica
- Planificació d'activitats educatives amb voluntat formativa
- Rol del docent com a facilitador de dinàmiques d'ajuda mútua
- Avaluació de l'impacte de les interaccions entre alumnes
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està dirigit a mestres d'educació infantil, primària i secundària, així com a professionals de la pedagogia i la psicopedagogia interessats en metodologies actives. També és útil per a formadors de docents i equips directius que vulguin impulsar projectes d'innovació educativa basats en la cooperació entre alumnes.
Qué aporta este libro
- Un marc teòric sòlid per comprendre els fonaments de l'ajuda entre iguals
- Estratègies pràctiques per dissenyar i aplicar activitats de tutoria entre companys
- Pautes per avaluar els resultats i millorar la dinàmica de grup a l'aula
- Exemples concrets que faciliten la transferència a diferents contextos educatius
- Una visió renovadora del paper de l'alumne com a agent actiu del seu aprenentatge
Ficha técnica
- Autor: De la Cerda Toledo, Maribel
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Català
- Tema: Objectiu moral i social de l'educació, Formació docent, Destreses i tècniques d'ensenyament
- Col·lecció: Biblioteca de Guix
- Enquadernació: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 115
- Dimensiones: No disponibles
- Peso: 245 g
Valoración editorial
Una obra breu però densa en contingut pràctic, ideal per a docents que busquen eines concretes per fomentar la cooperació a l'aula. L'autora aconsegueix presentar una metodologia complexa de manera accessible, amb exemples que faciliten la seva aplicació immediata. Tot i la seva extensió reduïda, el llibre ofereix una base teòrica suficient per comprendre el valor pedagògic de l'ajuda entre iguals. Recomanat per a professionals que vulguin donar un gir col·laboratiu a la seva pràctica educativa.