Descripción
(De)construint identitats
Resumen del libro
Aquesta obra ofereix eines teòriques i pràctiques per treballar la diversitat cultural a l'aula des d'una perspectiva crítica i constructiva. Els autors proposen un enfocament pedagògic que ajuda infants i joves a comprendre que les identitats i les cultures no són entitats fixes, sinó processos dinàmics i en constant canvi. El llibre convida a (de)construir visions estereotipades per fomentar una comprensió més profunda i respectuosa del món que ens envolta.
¿De qué trata?
(De)construint identitats aborda la complexitat de les cultures com a fenòmens vius i en evolució, allunyant-se de concepcions estàtiques o essencialistes. A través d'un marc teòric sòlid, Ricard Alonso Vicent i Silvia Ayala Rubio proposen estratègies perquè docents i educadors puguin guiar els infants i joves en la comprensió crítica de la diversitat. El text no només analitza com es construeixen les identitats individuals i col·lectives, sinó que ofereix recursos pràctics per aplicar a l'aula, facilitant el debat, la reflexió i el qüestionament de prejudicis. L'obra es presenta com un instrument per desenvolupar la capacitat de comprensió intercultural, promovent una educació que prepari els alumnes per a una convivència respectuosa i enriquidora en societats plurals.
Temas principales
- Construcció i deconstrucció de les identitats culturals
- Educació intercultural crítica
- Diversitat cultural i processos de canvi social
- Estratègies pedagògiques per a la comprensió del món
- Superació d'estereotips i prejudicis a l'aula
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està especialment recomanat per a docents d'educació infantil, primària i secundària, així com per a estudiants de pedagogia, educació social i magisteri. També és d'interès per a professionals de l'àmbit educatiu que busquen eines per abordar la diversitat cultural de manera crítica i transformadora a l'aula.
Què aporta este libro
- Proporciona un marc teòric actualitzat per comprendre la diversitat cultural des d'una perspectiva dinàmica i no essencialista.
- Ofereix recursos pràctics i activitats per aplicar directament a l'aula amb infants i joves.
- Fomenta el pensament crític i la capacitat d'anàlisi sobre els processos de construcció identitària.
- Facilita eines per promoure una convivència respectuosa i inclusiva en entorns educatius plurals.
Ficha técnica
- Autor: Alonso Vicent, Ricard; Ayala Rubio, Silvia
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EDUCACION MULTICULTURAL
- Colección: TAMBALI
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2012
- Número de páginas: 216
- Peso: 280 g
Valoración editorial
Un recurs valuós per a educadors que volen anar més enllà de la simple tolerància i treballar la diversitat cultural des d'una òptica crítica i transformadora. El llibre combina rigor teòric amb propostes pràctiques, convertint-se en una eina útil per a qui busca repensar les identitats a l'aula i preparar els alumnes per a una societat diversa i canviant.