Descripción
Compromís cívic i aprenentatge a la Universitat
Resumen del libro
Esta obra explora el potencial transformador del aprendizaje servicio en el ámbito universitario, una metodología que vincula la formación académica con el compromiso cívico y la acción social. Los autores presentan un análisis riguroso sobre cómo esta práctica pedagógica permite a estudiantes y docentes conectar el conocimiento teórico con las necesidades reales de la comunidad, fomentando una educación más crítica, participativa y solidaria. Un libro esencial para repensar el papel de la universidad en la sociedad contemporánea.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de que la universidad supere su posible desconexión con el entorno social y las demandas del mercado. A través del aprendizaje servicio, se propone una metodología que integra la adquisición de conocimientos con la prestación de un servicio a la comunidad. La obra analiza cómo esta práctica no solo mejora la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, sino que también empodera a la comunidad universitaria para aportar esfuerzo, crítica y creatividad en diversos ámbitos de la vida social. Se examinan los fundamentos teóricos, las experiencias prácticas y el impacto de esta pedagogía en la formación de ciudadanos comprometidos y profesionales responsables.
Temas principales
- Aprendizaje servicio como metodología pedagógica en la educación superior.
- Relación entre la universidad, la sociedad y el compromiso cívico.
- Innovación docente y mejora de la calidad educativa a través de la acción social.
- Formación de profesionales críticos y socialmente responsables.
- El papel de la universidad como agente de transformación social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía y educación, estudiantes de grado y posgrado en ciencias de la educación y áreas afines, así como a profesionales de la gestión educativa y responsables de políticas universitarias interesados en implementar o profundizar en metodologías de aprendizaje servicio. También resulta de gran utilidad para miembros de entidades sociales y comunitarias que colaboran con instituciones académicas.
Qué aporta este libro
- Una fundamentación teórica sólida y actualizada sobre el aprendizaje servicio en el contexto universitario.
- Claves prácticas para diseñar, implementar y evaluar proyectos de aprendizaje servicio.
- Una reflexión crítica sobre el papel social de la universidad y su compromiso con la comunidad.
- Herramientas para mejorar la motivación y el rendimiento académico del alumnado a través de la experiencia práctica.
- Una visión integradora que conecta la formación académica con la responsabilidad cívica.
Ficha técnica
- Autor: De la Cerda Toledo, Maribel; Escofet i Roig, Anna Maria; Freixa Niella, Montserrat; Gómez López, Sílvia
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Catalán
- Tema: Relaciones escuela/comunidad y universidades
- Colección: GRAO - CATALA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2012
- Número de páginas: 108
- Peso: 210 g
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y bien fundamentada que aborda una temática de creciente relevancia en el ámbito educativo superior. Su principal valor reside en ofrecer una visión clara y práctica del aprendizaje servicio, combinando el rigor académico con una clara vocación de aplicación real. Resulta especialmente útil para aquellos profesionales e instituciones que buscan renovar sus prácticas docentes y fortalecer el vínculo entre la universidad y la sociedad, promoviendo una formación más integral y comprometida.