Descripción
Teoría, crítica y práctica de la educación matemática
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión integral y actualizada de la investigación internacional en educación matemática, centrándose en el rendimiento de los estudiantes y la práctica docente. Los autores, expertos de reconocido prestigio, presentan de manera divulgativa los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas que conectan la investigación con el aula. Un recurso esencial para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas desde una perspectiva crítica y fundamentada.
¿De qué trata?
El libro aborda los avances más relevantes en el ámbito internacional de la investigación en educación matemática. Se estructura en torno al análisis del rendimiento de los estudiantes y la práctica del profesorado, explorando los procesos de enseñanza y aprendizaje desde múltiples enfoques. La obra conjuga teoría, crítica y práctica para ofrecer una comprensión profunda de cómo se construye el conocimiento matemático en contextos educativos, presentando los contenidos de forma accesible sin perder rigor académico.
Temas principales
- Investigación internacional sobre el rendimiento en matemáticas
- Práctica docente y procesos de enseñanza-aprendizaje
- Fundamentos teóricos de la educación matemática
- Aplicación crítica de la investigación al aula
- Análisis de contextos educativos y diversidad en el aprendizaje
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores, formadores de docentes y estudiantes de posgrado interesados en la didáctica de las matemáticas. También es útil para profesores de matemáticas en activo que buscan actualizar su práctica docente con base en evidencias investigadoras y enfoques críticos.
Qué aporta este libro
- Una síntesis actualizada de las principales líneas de investigación internacional en educación matemática
- Herramientas para conectar la teoría educativa con la práctica en el aula de matemáticas
- Perspectivas críticas que enriquecen la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Contenidos divulgativos que facilitan la aplicación de resultados de investigación a contextos reales
Ficha técnica
- Autor: Hoyles, Celia; Krummheuer, Götz; Llinares Ciscar, Salvador; Planas Raig, Núria; Potari, Despina; Setati
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Aprendizaje, Enseñanza de una materia específica, Didáctica: Matemáticas y numerización
- Colección: Crítica y fundamentos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 204
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para el campo de la educación matemática al reunir a destacados investigadores internacionales que ofrecen una mirada crítica y práctica. Su enfoque divulgativo la hace accesible sin sacrificar profundidad, convirtiéndola en una herramienta valiosa tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado. Es especialmente recomendable para quienes buscan fundamentar su práctica docente en la investigación más actual.