Descripción
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Resumen del libro
Este libro aborda los cambios fundamentales que la lectura y la escritura experimentan en el entorno digital. Daniel Cassany analiza si consumimos y producimos textos de la misma manera en la red, si comprendemos los contenidos de forma similar y si las estrategias de aprendizaje tradicionales siguen siendo válidas. La obra ofrece una reflexión crítica y práctica sobre cómo la tecnología educativa transforma las destrezas comunicativas y cómo docentes y estudiantes deben adaptarse a este nuevo paradigma.
¿De qué trata?
La obra parte de una pregunta clave: en la red, ¿leemos y escribimos igual que en papel? A partir de ahí, el autor examina las diferencias entre la comunicación analógica y la digital, analizando cómo se construyen los significados en entornos virtuales. Se exploran las nuevas tipologías textuales, la hipertextualidad, la multimodalidad y la influencia de las plataformas digitales en los procesos de comprensión y producción escrita. Cassany cuestiona si las técnicas y estrategias de enseñanza tradicionales son suficientes para formar lectores y escritores competentes en el siglo XXI, proponiendo una actualización necesaria de los métodos pedagógicos.
Temas principales
- Lectura y escritura en entornos digitales y su diferencia con el soporte impreso.
- Comprensión de contenidos hipertextuales y multimodales.
- Estrategias de aprendizaje y enseñanza adaptadas a la tecnología educativa.
- Transformación de las destrezas comunicativas en la era de internet.
- Implicaciones pedagógicas para la enseñanza de la lengua y la literatura.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de lengua y literatura, formadores, pedagogos, estudiantes de magisterio y filología, así como a cualquier profesional interesado en la didáctica de la lectura y la escritura en contextos digitales. También resulta de utilidad para investigadores en tecnología educativa y para quienes buscan comprender cómo la red modifica nuestras habilidades comunicativas.
Qué aporta este libro
- Una reflexión fundamentada sobre los cambios en la comunicación escrita provocados por internet.
- Herramientas conceptuales para analizar y diseñar prácticas educativas en entornos digitales.
- Claves para actualizar la enseñanza de la lectura y la escritura en el aula.
- Perspectiva crítica sobre el uso de la tecnología en el aprendizaje.
- Orientaciones prácticas para integrar las nuevas destrezas comunicativas en el currículo.
Ficha técnica
- Autor: Cassany Comas, Daniel
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: cat
- Tema: DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: BIBLIOTECA D'ARTICLES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2011
- Número de páginas: 196
- Peso: 334 g
Valoración editorial
Una obra pertinente y necesaria para entender cómo la digitalización está redefiniendo las competencias lingüísticas básicas. Cassany ofrece un análisis riguroso y accesible que invita a repensar la práctica docente en un momento en que la tecnología impregna todos los ámbitos de la comunicación. Ideal para profesionales que buscan fundamentos sólidos para integrar la lectura y escritura digital en sus metodologías de enseñanza.