Descripción
12 Ideas Clave. Enseñar y aprender historia
Resumen del libro
Esta obra ofrece una propuesta desacomplejada para renovar la enseñanza de la historia en las aulas. Maria Feliu Torruella y F. Xavier Hernández Cardona ponen el énfasis en el método, proporcionando herramientas para superar visiones ideologistas y doctrinarias. El lector encontrará doce ideas clave que transforman la didáctica de la historia, potenciando un saber crítico y riguroso que permite a los estudiantes comprender el pasado como una construcción científica, alejada de dogmas.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de replantear cómo se enseña y se aprende historia en el contexto educativo actual. Los autores desarrollan doce propuestas fundamentales que giran en torno a la aplicación del método histórico en el aula. Se cuestionan las prácticas tradicionales basadas en la memorización de datos y fechas, y se apuesta por un enfoque que fomente el pensamiento crítico, la interpretación de fuentes y la comprensión de los procesos históricos. A través de estas ideas, se busca dotar al alumnado de las competencias necesarias para analizar el pasado de forma autónoma, evitando caer en relatos simplistas o ideologizados.
Temas principales
- Didáctica de la historia y renovación metodológica.
- El método histórico como herramienta de enseñanza.
- Superación de enfoques ideologistas y doctrinarios en el aula.
- Pensamiento crítico y análisis de fuentes históricas.
- Formación de competencias para la comprensión del pasado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de historia en activo y en formación, así como a profesionales de la educación interesados en la didáctica de las ciencias sociales. También resulta de utilidad para estudiantes de pedagogía, historiadores que deseen reflexionar sobre la transmisión del conocimiento histórico y cualquier persona implicada en la renovación de los métodos educativos en el ámbito de la historia.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para aplicar el método histórico en el aula de forma efectiva.
- Estrategias concretas para evitar la transmisión de visiones sesgadas o ideologizadas de la historia.
- Herramientas para fomentar el pensamiento crítico y la autonomía intelectual del alumnado.
- Una reflexión actualizada sobre el papel de la historia en la educación del siglo XXI.
Ficha técnica
- Autor: Feliu Torruella, Maria; Hernández Cardona, F. Xavier
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Acoso escolar y estrategias para evitarlo
- Colección: Ideas Claves
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 180
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria para quienes buscan una enseñanza de la historia más rigurosa y menos dogmática. Los autores, con amplia experiencia en didáctica, ofrecen un enfoque práctico que invita a la reflexión sobre la práctica docente. Su principal valor reside en proporcionar herramientas concretas para que el profesorado pueda guiar a los estudiantes hacia un aprendizaje significativo y crítico del pasado, alejado de simplificaciones. Es un recurso especialmente relevante para educadores comprometidos con la renovación pedagógica.