Descripción
Inglés. Complementos de formación disciplinar
Resumen del libro
Este volumen ofrece una guía esencial para el profesorado de inglés en educación secundaria, abordando los complementos formativos clave para la práctica docente. La obra explora cómo la investigación educativa influye en el aula, profundiza en el conocimiento del currículo oficial y analiza metodologías actuales como el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (CLIL). Asimismo, presenta el marco europeo para el aprendizaje de idiomas mediado por tecnología, proporcionando herramientas teóricas y prácticas para mejorar la enseñanza del inglés en el contexto actual.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a cuatro ejes fundamentales para la formación del docente de inglés. En primer lugar, examina la relación entre la investigación educativa y su aplicación práctica en el aula, ayudando al profesor a tomar decisiones pedagógicas informadas. A continuación, analiza el currículo oficial de la asignatura, desglosando sus componentes y orientaciones didácticas. La tercera sección se centra en la metodología CLIL, explicando cómo integrar el aprendizaje de contenidos académicos con el idioma extranjero de manera efectiva. Finalmente, aborda el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y su implementación a través de herramientas tecnológicas, ofreciendo estrategias para el diseño de actividades y la evaluación de competencias lingüísticas.
Temas principales
- Influencia de la investigación educativa en la práctica docente de inglés.
- Análisis y aplicación del currículo oficial de inglés en educación secundaria.
- Metodología AICLE/CLIL para la enseñanza integrada de contenidos y lengua extranjera.
- Marco Europeo de Referencia y uso de la tecnología en el aprendizaje de idiomas.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesores de inglés en formación inicial y en ejercicio, especialmente aquellos que imparten docencia en educación secundaria obligatoria y bachillerato. También resulta de interés para estudiantes de másteres de formación del profesorado, coordinadores de departamentos de idiomas y profesionales que buscan actualizar sus conocimientos metodológicos y curriculares.
Qué aporta este libro
- Actualización sobre metodologías innovadoras como CLIL y el uso de tecnología educativa.
- Comprensión profunda del currículo oficial y su aplicación práctica en el aula.
- Conexión entre la investigación académica y la práctica docente cotidiana.
- Herramientas para diseñar actividades y evaluar competencias según el Marco Europeo.
- Perspectiva integradora que combina teoría, currículo y recursos digitales.
Ficha técnica
- Autor: House, Susan; Beltrán Llavador, Fernando; Hobbs, Valerie Howard; Llinares García, Ana; Motteram, Gary; Pa
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: FORMACION DOCENTE
- Colección: FORMACION DEL PROFESORADO ESO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 160
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para el profesorado de inglés que busca fundamentar su práctica en el conocimiento disciplinar y las metodologías actuales. Su enfoque equilibrado entre teoría curricular, investigación aplicada y recursos tecnológicos lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. La obra destaca por su claridad expositiva y su capacidad para conectar los marcos normativos con situaciones reales de aula.