Descripción
Geografía e Historia. Complementos de formación disciplinar
Resumen del libro
Esta obra ofrece a los docentes de secundaria una reflexión profunda sobre las bases epistemológicas y metodológicas de la enseñanza de la Geografía y la Historia. El libro analiza los currículos desde una perspectiva crítica y aborda la evolución de la didáctica de estas disciplinas, proporcionando herramientas para comprender cómo los contenidos educativos condicionan los procesos metodológicos en el aula. Un recurso esencial para la formación del profesorado.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a dos grandes ejes. En primer lugar, examina las bases epistemológicas y metodológicas que resultan especialmente relevantes para la enseñanza de la Geografía y la Historia, subrayando cómo la selección y organización de los contenidos educativos determinan las estrategias didácticas. En segundo lugar, realiza un análisis crítico de los currículos oficiales, cuestionando su planteamiento y ofreciendo claves para su interpretación. Además, dedica dos capítulos fundamentales: uno a la historia de la didáctica de estas materias y otro al estado actual de este conocimiento pedagógico, proporcionando al lector un marco teórico completo y actualizado.
Temas principales
- Bases epistemológicas de la Geografía y la Historia como disciplinas escolares.
- Relación entre contenidos educativos y procesos metodológicos en el aula.
- Análisis crítico del currículo de Geografía e Historia en secundaria.
- Evolución histórica de la didáctica de las ciencias sociales.
- Estado de la cuestión y tendencias actuales en la formación del profesorado.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Secundaria en activo, así como a estudiantes de másteres de formación del profesorado (como el Máster de Secundaria) y opositores que busquen una base teórica sólida y actualizada sobre la enseñanza de la Geografía y la Historia. También es de interés para formadores de docentes y especialistas en didáctica de las ciencias sociales.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico riguroso para comprender la didáctica de la Geografía y la Historia.
- Ofrece herramientas para analizar y cuestionar críticamente los currículos oficiales.
- Ayuda a conectar los contenidos disciplinares con las estrategias metodológicas más efectivas.
- Contextualiza la evolución de la didáctica, facilitando una visión global de la disciplina.
- Constituye un recurso de referencia para la formación inicial y continua del profesorado.
Ficha técnica
- Autor: Prats Cuevas, Joaquim; García Pascual, Francisco; González Gallego, Isidoro; López Facal, Ramón; Moradie
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Historia, Formación Docente, Geografía, El Medioambiente, Planificación Regional y Zonal
- Colección: Master de Secundaria
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2011
- Número de páginas: 218
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de la colección Máster de Secundaria, que aborda con solvencia las claves teóricas y críticas de la didáctica de la Geografía y la Historia. Su enfoque, que vincula los contenidos educativos con los procesos metodológicos, la convierte en una herramienta útil para el docente que busca fundamentar su práctica más allá de la mera transmisión de conocimientos. Es, sin duda, una lectura recomendada para quienes deseen profundizar en la reflexión pedagógica de estas materias.