Descripción
El cine en la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece a docentes de primaria y secundaria un recurso práctico y fundamentado para integrar el cine como herramienta pedagógica en el aula. A través de doce propuestas didácticas inéditas, los autores conectan películas actuales con el currículo escolar, fomentando el análisis crítico, la creatividad y el aprendizaje interdisciplinar. El libro proporciona estrategias concretas para trabajar valores, contenidos curriculares y competencias transversales, convirtiendo el séptimo arte en un aliado educativo de primer orden.
¿De qué trata?
El libro desarrolla doce unidades didácticas completas, seis para educación primaria y seis para secundaria, basadas en películas como Happy feet, Ratatouille, Wall·E, El niño con el pijama de rayas, V de vendetta o Ágora, entre otras. Cada propuesta está diseñada para trabajar desde la asignatura de lengua, ciencias sociales, educación artística o tutoría, con actividades previas, durante y posteriores al visionado. Se aborda tanto el lenguaje cinematográfico (planos, montaje, banda sonora) como los temas de fondo (diversidad, conflicto, ciencia, historia, valores cívicos), ofreciendo al profesorado un material listo para aplicar.
Temas principales
- El cine como recurso didáctico interdisciplinar en primaria y secundaria.
- Análisis del lenguaje audiovisual y su aplicación en el aula.
- Educación en valores a través de películas comerciales y de autor.
- Conexión de los filmes con contenidos curriculares de ciencias, historia, lengua y arte.
- Desarrollo del pensamiento crítico y la competencia mediática del alumnado.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de educación primaria y secundaria, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía que busquen metodologías activas y motivadoras. También resulta de interés para educadores en el tiempo libre, mediadores culturales y cualquier profesional interesado en utilizar el cine como herramienta educativa formal.
Qué aporta este libro
- Doce secuencias didácticas listas para aplicar, con objetivos, actividades y criterios de evaluación.
- Estrategias para enseñar el lenguaje cinematográfico de forma progresiva y adaptada a cada etapa.
- Recursos para fomentar el debate, la reflexión y la expresión oral y escrita a partir del visionado.
- Claves para integrar el cine en el currículo de manera transversal y significativa.
- Un enfoque práctico que ahorra tiempo de preparación al profesorado.
Ficha técnica
- Autor: Ambròs Pallarès, Maria Alba; Breu Pañella, Ramon
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PELICULAS, CINE, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 200
- Peso: 235 g
Valoración editorial
Se trata de una obra eminentemente práctica que resuelve una necesidad real del profesorado: cómo usar el cine de forma pedagógica sin caer en el mero entretenimiento. La selección de películas es variada y actual, y las propuestas están claramente estructuradas. Es un recurso útil tanto para docentes noveles como para aquellos con experiencia que quieran renovar su repertorio de actividades.